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L'école, mode d'emploi - Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée Philippe Meirieu

By: Material type: TextTextSeries: Pédagogies. OutilsPublication details: Paris E S F éditeur 2004Edition: 1985 / 14ème Edition 2004Description: 190 p. 16*24 cmISBN:
  • 2710116669
  • 9782710116660
ISSN:
  • 1158-4580
Subject(s): DDC classification:
  • 371.9 MEI.
Summary: Pour Meirieu il n'y a pas à choisir entre apprentissage et éducation. La fonction de l'école est bien la transmission des savoirs, mais l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue, pour chacun, de manière active et singulière. la pédagogie différenciée met en oeuvre de nombreux outils: grilles d'évaluation, plans de travail, contrats, travail en équipe des enseignants, groupes de besoin,
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Sommaire.

Pour Meirieu il n'y a pas à choisir entre apprentissage et éducation. La fonction de l'école est bien la transmission des savoirs, mais l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue, pour chacun, de manière active et singulière. la pédagogie différenciée met en oeuvre de nombreux outils: grilles d'évaluation, plans de travail, contrats, travail en équipe des enseignants, groupes de besoin,

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