L'école, mode d'emploi - Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée
MEIRIEU, Philippe
L'école, mode d'emploi - Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée Philippe Meirieu - 1985 / 14ème Edition 2004 - Paris E S F éditeur 2004 - 190 p. 16*24 cm. - Pédagogies . - Pédagogies Outils .
Sommaire.
Pour Meirieu il n'y a pas à choisir entre apprentissage et éducation. La fonction de l'école est bien la transmission des savoirs, mais l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue, pour chacun, de manière active et singulière. la pédagogie différenciée met en oeuvre de nombreux outils: grilles d'évaluation, plans de travail, contrats, travail en équipe des enseignants, groupes de besoin,
2710116669 9782710116660
1158-4580
Enseignement hétérogène
Apprentissage
Freud et Gianni
Éducation
Freinet et Gianni
Pédagogie différenciée
Méthodes actives
371.9 / MEI.
L'école, mode d'emploi - Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée Philippe Meirieu - 1985 / 14ème Edition 2004 - Paris E S F éditeur 2004 - 190 p. 16*24 cm. - Pédagogies . - Pédagogies Outils .
Sommaire.
Pour Meirieu il n'y a pas à choisir entre apprentissage et éducation. La fonction de l'école est bien la transmission des savoirs, mais l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue, pour chacun, de manière active et singulière. la pédagogie différenciée met en oeuvre de nombreux outils: grilles d'évaluation, plans de travail, contrats, travail en équipe des enseignants, groupes de besoin,
2710116669 9782710116660
1158-4580
Enseignement hétérogène
Apprentissage
Freud et Gianni
Éducation
Freinet et Gianni
Pédagogie différenciée
Méthodes actives
371.9 / MEI.