تقويم بطاقات اللغة العربية في صف الروضة الثانية في المدارس الرسمية في ضاحية بيروت الجنوبية للعام الدراسي 2007-2008 (Record no. 21353)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03507nam a2200217Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name زين الدين، نبيلة كرم
Miscellaneous information ماجستير تربية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title تقويم بطاقات اللغة العربية في صف الروضة الثانية في المدارس الرسمية في ضاحية بيروت الجنوبية للعام الدراسي 2007-2008
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. جامعة القديس يوسف
Date of publication, distribution, etc. 2008
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 141 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة الحالية إلى تقويم بطاقات اللغة العربية في صف الروضة الثانية في المدارس الرسمية في ضاحية بيروت الجنوبية، وذلك من خلال استطلاع آراء المديرين (ات) والمعلمات اللواتي يدرسن في صف الروضة الثانية. ولتحقيق ما سبق اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي كما تم إعداد استبانة موحدة موجهة لأفراد عينة الدراسة التي شملت المديرين(ات) في صف الروضة الثانية في المدارس الرسمية في ضاحية بيروت الجنوبية التي بلغ عددها 13 مدرسة مما يعادل 13 مديراً، كذلك تضمنت العينة المعلمات اللاتي يدرسن بطاقات اللغة العربية لصف الروضة الثانية في المدارس عينة الدراسة وبلغ عددهن 85 معلمة. بعد معالجة البيانات في ضوء التقديرات التقويمية للمديرين (ات) والمعلمات/ وفي ضوء متغيري الدراسة، أسفرت النتائج عن الآتي: وفقاً لمتغير الخبرة؛ تبين أن عدد الفقرات التي حصدت التقدير العالي المالي بلغ 20 فقرة، من إجمالي الاستبانة البالغ عددها 84 فقرة، أي أن النتيجة جاءت عالية بنسبة 23%. يلاحظ كذلك من النتائج أن إجمالي الفقرات التي نالت تقديراً متوسطاً 39 فقرة من إجمالي فقرات الاستبانة، أي النتيجة جاءت متوسطة. ويتضح أيضاً من النتائج أن إجمالي الفقرات التي أحرزت تقديراً متدنياً 25 فقرة من إجمالي فقرات الاستبانة، أي النتيجة جاءت متدنية. أما وفقاً لمتغير المؤهل العلمي، فيتبين أن عدد الفقرات التي حصدت التقدير المتوسط بلغ 45 من إجمالي فقرات الاستبانة أي أن إجمالي الفقرات التي أحرزت التقدير المتدني بلغ 19 فقرة من إجمالي فقرات الاستبانة، أي أن النتيجة جاءت متدنية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Banlieu du Sud
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Public Sector Kindergarten Arabic Language education School Evaluation
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Public Maternelle L’enseignement de la langue Arabe Evaluation Scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element South of Beirut
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الرسمي رياض الأطفال تعليم اللغة العربية التقييم المدرسي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الضاحية الجنوبية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=128468&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360">http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=128468&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.