Accueillir un élève allophone à l'école élémentaire Jean-Marie FRISA

By: Material type: TextTextLanguage: French Series: CaP sur le français de la scolarisationPublication details: Paris CANOPÉ ÉDITIONS 2014Description: 114 p. 30 cmISBN:
  • 9782840952369
  • 9782840932369
Subject(s): DDC classification:
  • 371.9 FRI.
Contents:
Introduction Partie 1 - Points de repère théorique Partie 2 - Organisation de la scolarité des élèves allophones Partie 3 - Démarche pédagogique et outils
Summary: De nombreux enfants entrent chaque année à tout moment de l'année dans notre système éducatif, en provenenance d'autres pays ou d'autres langues. Fruit d'une longue expérience de terrain et nourri de solides références théoriques, cet ouvrage permet de comprendre et d'agir rapidement auprés de ces élèves à besoins particuliers. Il propose des outils pour apprendre à didactiser ses séquences à l'attention d'un élève allophone, en s'appuyant sur des stuations- type transférables et adaptables quel que soit le niveau. Il encourage une démarche pédagogique nouvelle et bénéfique à tous les élèves, fondée sur l'inépuisable source d'ouverture et d'enrichissement que constitue l'arrivée de ces élèves "venus d'ailleurs".
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Sommaire, Bibliographie, Sitographie.

Introduction
Partie 1 - Points de repère théorique
Partie 2 - Organisation de la scolarité des élèves allophones
Partie 3 - Démarche pédagogique et outils

De nombreux enfants entrent chaque année à tout moment de l'année dans notre système éducatif, en provenenance d'autres pays ou d'autres langues.
Fruit d'une longue expérience de terrain et nourri de solides références théoriques, cet ouvrage permet de comprendre et d'agir rapidement auprés de ces élèves à besoins particuliers.
Il propose des outils pour apprendre à didactiser ses séquences à l'attention d'un élève allophone, en s'appuyant sur des stuations- type transférables et adaptables quel que soit le niveau.
Il encourage une démarche pédagogique nouvelle et bénéfique à tous les élèves, fondée sur l'inépuisable source d'ouverture et d'enrichissement que constitue l'arrivée de ces élèves "venus d'ailleurs".

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