Vivre avec le soleil. Activités cycle 3 - Guide de l'enseignant David Wilgenbus, Pierre Cesarini, Dominique Bense
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TextSeries: PasserellePublication details: Paris Hatier 2005Description: 95 p. couv. couleur, ill. noir et blanc. 30 cmISBN: - 9782218751912
- 372.357 WIL
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 WIL (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD1297 | ||
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 WIL (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD1305 | ||
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 WIL (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | CRD1306 | ||
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مكتبة المطبعة - سن الفيل Salle de Lecture | S:F W677v (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRF014340 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 323.6 Wil (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRB3205 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.9 WIL. (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRJ4292 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.9 WIL. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRJ3784 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 372.357 WIL (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRZ3648 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture | 372.3 WIL (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRS2771 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 373.7 WIL (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRT2708 |
Sommaire, bibliographie, fiches à photocopier.
Eduquer les enfants sur les risques liés au Soleil et leur faire adopter des comportements préventifs et citoyens est devenu une priorité nationale.En France, et plus généralement dans les pays occidentaux, les cancers de la peau et la cataracte progressent d'une manière alarmante. Ils sont la conséquence d'expositions solaires prolongées et répétées depuis l'enfance, sans protection. Vivre avec le Soleil propose à l'enseignant de sensibiliser les élèves de cycle 3 à ces risques en menant avec eux une démarche d'investigation scientifique. En appliquant les principes de La main à la pâte (observer, argumenter, expérimenter, garder trace et communiquer ses résultats), les élèves découvrent les phénomènes liés au Soleil (UV, atmosphère), apprennent à reconnaître les situations à risques et à adopter des mesures de protection efficace.Ce guide comprend : Le module d'activités : - 10 séances (durée de 5 semaines, à mettre en œuvre au printemps) - approche transdisciplinaire - contenu conforme aux programmes - matériel fourni : papier UV + fiches photocopiables. Un éclairage scientifique pour approfondir les notions abordées en classe (rôle des UV et de la couche d'ozone. ) et répondre aux questions des élèves. Un éclairage pédagogique pour s'approprier la démarche scientifique de La main à la pâte et prolonger le thème du Soleil (contes, arts, énergie, astronomie.).
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