Évaluer pour former Outils, dispositifs et acteurs Gilles BAILLAT, Jean-Marie DE KETELE, Léopold PAQUAY, Claude THÉLOT
Material type:
TextSeries: Pédagogies en développementPublication details: Belgique De Boeck 2008Description: 217 p. 24 cmISBN: - 9782804156619
- 370.7 BAI.
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| 371.11 Pey Instituteurs : des maîtres aux professeurs d'école | 371.11 Thi Apprendre à apprendre avec la PNL | 371.11 Val Interdisciplinarité & situations d'apprentissage | 371.144 Bai Évaluer pour former | 371.144 Kel L'évaluation pour améliorer la qualité de l'enseignement | 371.144 Roe L'école et l'évaluation | 371.19 Bat Débuter en CP |
Sommaire, annexes.
Les démarches d’évaluation : pour qui ? pourquoi ?
Les outils d’évaluation au service de l’apprentissage
Les outils d’évaluation au service de la formation des enseignants et des formateurs
La pression de plus en plus forte qu’exercent les évaluations internationales amène les acteurs des systèmes éducatifs à s’interroger sur la mesure de l’éfficacité de l’action de formation et sur les leviers et les régulations permettant de l’améliorer .
Sur un autre plan, l’approche par compétences irrigue progressivement ces systèmes éducatifs et interpelle les enseignants, les formateurs, les décideurs … sur les finalités d’une acculturation scolaire, traditionnellement construite sur la transmission des connaissances.
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