MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01710nam a2200313 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20170714160011.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2008 be fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782804156619 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| Transcribing agency |
CRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
370.7 |
| Item number |
BAI. |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
BAILLAT, Gilles |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Évaluer pour former |
| Remainder of title |
Outils, dispositifs et acteurs |
| Statement of responsibility, etc. |
Gilles BAILLAT, Jean-Marie DE KETELE, Léopold PAQUAY, Claude THÉLOT |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Belgique |
| Name of publisher, distributor, etc. |
De Boeck |
| Date of publication, distribution, etc. |
2008 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
217 p. |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Pédagogies en développement |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, annexes. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Les démarches d’évaluation : pour qui ? pourquoi ? <br/>Les outils d’évaluation au service de l’apprentissage <br/>Les outils d’évaluation au service de la formation des enseignants et des formateurs <br/> |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
La pression de plus en plus forte qu’exercent les évaluations internationales amène les acteurs des systèmes éducatifs à s’interroger sur la mesure de l’éfficacité de l’action de formation et sur les leviers et les régulations permettant de l’améliorer . <br/>Sur un autre plan, l’approche par compétences irrigue progressivement ces systèmes éducatifs et interpelle les enseignants, les formateurs, les décideurs … sur les finalités d’une acculturation scolaire, traditionnellement construite sur la transmission des connaissances. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Evaluation |
| 9 (RLIN) |
34 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Formation des enseignants |
| 9 (RLIN) |
95 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Formation des formateurs |
| 9 (RLIN) |
98 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Pratiques pédagogiques |
| 9 (RLIN) |
86 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
KETELE, Jean-Marie DE |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
PAQUAY, Léopold |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
THÉLOT, Claude |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
