Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues Nicolas GUICHON

By:

GUICHON, Nicolas

Material type: Text

TextLanguage: French Series: Langues & didactiquePublication details: Paris DIDIER 2012Description: 249 p. 22 cmISBN:

9782278072637

Subject(s):

DDC classification:

372.4 GUI.

Contents:

• La recherche sur l’intégration des TIC et la formation des enseignants de langue : enjeux théoriques, méthodologiques et institutionnels. • L’utilisation des TIC par les enseignants des langues du secondaire en France • La réinvention des pratiques pédagogiques • La tâche comme levier de la formation pour conceptualiser l’apprentissage médiatisé • Exploiter les outils de la communication assistée par ordinateur (CMO) pour développer les compétences langagières des apprenants. • Identifier des compétences autour des TIC pour les enseignants des langues et dessiner des pistes pour la formation initiale

Summary: Les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont désormais partie intégrante de notre quotidien. L’enseignement et notamment l’enseignement des langues, se trouve donc confronté à l’intégration de ces technologies dans ses pratiques. Aprés l’analyse des enjeux de cette intégration , l’auteur propose des repéres méthodologiques et des pistes pour réussir aux mieux cette intégration à l’enseignement d’une langue étrangère.

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Sommaire, index des auteurs et des notions, glossaire, références bibliographiques.

• La recherche sur l’intégration des TIC et la formation des enseignants de langue : enjeux théoriques, méthodologiques et institutionnels.
• L’utilisation des TIC par les enseignants des langues du secondaire en France
• La réinvention des pratiques pédagogiques
• La tâche comme levier de la formation pour conceptualiser l’apprentissage médiatisé
• Exploiter les outils de la communication assistée par ordinateur (CMO) pour développer les compétences langagières des apprenants.
• Identifier des compétences autour des TIC pour les enseignants des langues et dessiner des pistes pour la formation initiale

Les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont désormais partie intégrante de notre quotidien. L’enseignement et notamment l’enseignement des langues, se trouve donc confronté à l’intégration de ces technologies dans ses pratiques. Aprés l’analyse des enjeux de cette intégration , l’auteur propose des repéres méthodologiques et des pistes pour réussir aux mieux cette intégration à l’enseignement d’une langue étrangère.

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