Sens et code au cycle 2. Apprentissages progressifs de l'écrit Gilbert Ducancel
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TextSeries: Profession enseignantPublication details: Paris Hachette 2006Description: 303 p. 23 cmISBN: - 9782011709202
- 372.623 DUC
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 372.62 DUC (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRT2495 |
Sommaire.
La démarche PROG au cycle 2 vise la réussite de tous les élèves dans la construction des fondements de la connaissance du système écrit par une articulation claire et constante des apprentissages conjoints du sens et du code.Cet ouvrage rappelle les principes qui sous-tendent la démarche PROG et propose des activités d'apprentissage de la production et de la compréhension du langage écrit, de découverte de la nature et du système de récrit, ainsi que des outils d'observation et d'évaluation des élèves. Ainsi, le maître induit, encourage, accompagne ces apprentissages langagiers grâce à des dispositifs, des situations et des outils expérimentés en classe permettant la différenciation, absolue nécessité si l'on veut faire progresser tous les élèves.
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