Images de presse Daniel Salles
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TextSeries: 1,2,3... Séquences!Publication details: Paris CRDP Grenoble 2004Description: 157 p. 18 cmISBN: - 9782866226916
- 373 FRA SAL
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 371.8 Sal (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRB2458 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 373 FRA SAL (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRZ3417 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture | 741.65 SAL (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRS2459 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 373.6 SAL (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRT2785 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 373.6 SAL (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRT2787 |
Sommaire, bibliographie, document annexe.
Cet ouvrage présente une série d'activités autour des images de presse.Il s'agit d'abord de faire prendre conscience aux élèves de l'importance du visuel dans la presse, de leur faire découvrir les contraintes de production et de mise en scène des images, de leur apprendre à décrypter le discours visuel et à repérer les différentes fonctions, notamment argumentatives, des images de presse. Mais l'essentiel, dans une perspective citoyenne commune aux programmes de français et d'éducation civique, est de développer la distanciation et le regard critique des élèves : la réalité ne se réduit pas au visible, toute image témoigne du point de vue de celui qui l'a prise.Enfin une réflexion sur la liberté de la presse et le droit à l'image doit amener les élèves à prendre conscience des valeurs de notre société démocratique et de la nécessité de les défendre. C'est ainsi que la séquence se termine sur un débat consacré à l'opposition entre l'image perçue comme une information et l'image perçue comme un bien.
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