Corriger des copies. Evaluer pour former Odile Veslin, Jean Veslin
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TextSeries: Pédagogies pour demain. Nouvelles approches Publication details: Paris Hachette 2002Edition: 8e édDescription: 159 p. 23 cmISBN: - 2010191544
- 9782010191541
- 371.26 VES
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| 371.26 MOR Guide pratique de l'évaluation sommative. Gestion des épreuves et des examens | 371.26 TAG L'évaluation | 371.26 TAG L'évaluation | 371.26 VES Corriger des copies. Evaluer pour former | 371.26 VES Corriger des copies. Evaluer pour former | 371.27 CAS Portfolio européen des langues - Collège | 371.27 CAS L'évaluation plus juste et plus efficace: Comment faire? |
Sommaire, bibliographie.
S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies.Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignant et élèves ? Et si la correction de copie devenait médiatrice de la communication pédagogique ? Quelles modifications cela implique-t-il dans la pratique de l'enseignant ? Quelle place laisse-t-on à la notation ? Expliciter les critères d'évaluation, installer une relation d'aide et de formation, telle est la nouvelle approche que les auteurs proposent à partir d'exemples concrets.
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