MEDIAL, moniteur pour l'évaluation des difficultés de l'apprenti - lecteur. CP - CE1 André Ouzoulias
Material type:
TextSeries: Pédagogie pratiquePublication details: Paris Retz 2004Edition: Nouv. édDescription: 31 cmISBN: - 9782725617381
- 371.9 OUZ. m
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 371.9 OUZ (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD750 | ||
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 371.9 OUZ (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD751 | ||
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مكتبة المطبعة - سن الفيل Salle de Lecture | 371.9144 O95 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRF010899 | ||
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مكتبة المطبعة - سن الفيل Salle de Lecture | 371.9144 O95 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRF013750 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 372.486 Ouz (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRB3807 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 372.486 Ouz (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRB3808 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.4 OUZ. (Browse shelf(Opens below)) | 4 | Available | CRJ5871 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.4 OUZ. (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRJ3935 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.4 OUZ. (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | CRJ3936 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.4 OUZ. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRJ3908 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 371.9 OUZ. m (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRZ3713 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 371.9 OUZ. m (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRZ3143 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 372.4 OUZ (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRT2683 | ||
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Livret de présentation du moniteur Médial, guide de passation, matériel pour des évaluations individuelles au CP et au CE1.
Cet ouvrage répond de manière approfondie à partir d'une évaluation complète des compétences de 80 enfants de CP et CE1 en grande difficulté de lecture.On y trouve : - de nombreuses observations, recueillis dans les situations très diverses qui ont servi à l'évaluation diagnostique des difficultés de ces enfants ; - une synthèse claire des connaissances actuelles en psychologie de la lecture ; - un cadre théorique qui permet de mieux comprendre l'apprentissage de la lecture et de mieux distinguer les différents types de difficulté ; - des pistes pratiques pour aider les enfants qui apprennent à lire. L'apprenti-lecteur en difficulté s'adresse aux enseignants en poste ou en formation, aux formateurs d'enseignants, ainsi qu'aux parents confrontés aux problèmes des enfants qui " ont du mal à apprendre à lire ".Il est plus particulièrement destiné aux enseignants travaillant dans les Réseaux d'aides spécialisées, à ceux des classes et structures spécialisées, aux orthophonistes et rééducateurs.
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