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Programmes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire Norbert Babin, Michel Pierre

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: L'école au quotidienPublication details: Paris Hachette 2001Edition: 9e édDescription: 479 p. ill. noir et blanc 21 cmISBN:
  • 2011159067
  • 9782011159069
Subject(s): DDC classification:
  • 371 BAB
Summary: Véritable ouvrage de référence des enseignants de l'école élémentaire aujourd'hui, Programmes et pratiques pédagogiques contient tous les savoirs et savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant.Les équipes y trouveront les éléments nécessaires à l'élaboration de leur projet de cycle et/ou leur projet d'école, et chaque enseignant matière à assurer la préparation et le bon déroulement de sa classe au quotidien. Pour " faire la classe ", l'enseignant doit se référer aux textes des programmes et des compétences à acquérir à chaque cycle ces textes officiels, avec d'autres (pédagogie ou législation scolaire) sont reproduits ici in extenso.Les réflexions, suggestions et conseils pratiques qui sont la raison d'être de ce livre concernent : la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour élaborer sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes ; les progressions détaillées sous forme de notions, de suites d'objectifs par discipline, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant, etc.
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Books Books مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture 371 BAB (Browse shelf(Opens below)) 1 Available CRZ2423

Sommaire.

Véritable ouvrage de référence des enseignants de l'école élémentaire aujourd'hui, Programmes et pratiques pédagogiques contient tous les savoirs et savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant.Les équipes y trouveront les éléments nécessaires à l'élaboration de leur projet de cycle et/ou leur projet d'école, et chaque enseignant matière à assurer la préparation et le bon déroulement de sa classe au quotidien. Pour " faire la classe ", l'enseignant doit se référer aux textes des programmes et des compétences à acquérir à chaque cycle ces textes officiels, avec d'autres (pédagogie ou législation scolaire) sont reproduits ici in extenso.Les réflexions, suggestions et conseils pratiques qui sont la raison d'être de ce livre concernent : la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour élaborer sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes ; les progressions détaillées sous forme de notions, de suites d'objectifs par discipline, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant, etc.

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