Objectif méthode Chantal Mettoudi, Alain Yaïche
Material type:
TextSeries: EducationPublication details: Paris Hachette 1998Edition: 2e édDescription: 156 p. 16 cmISBN: - 2011705037
- 9782011705037
- 371.3 MET
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| 371.3 M595t Travailler avec méthode | 371.3 M595t Travailler avec méthode | 371.3 O12 Objectif méthode | 371.3 O12 Objectif méthode | 371.3 O68m Measuring the quality of schools = Mesurer la qualité des établissements scolaires | 371.3 O68m Measuring what students learn = Mesurer les résultats scolaires | 371.3 R356l Learning styles in the ESL / ESL classroom |
Sommaire, fiches bilan, fiche d'évaluation.
Les récentes Instructions officielles insistent sur la nécessité d'une aide méthodologique à l'école et au collège.L'inscription à l'emploi du temps hebdomadaire de 2 heures d'études dirigées désarçonne nombre d'enseignants : comment s'y prendre pour donner véritablement sens à cette aide méthodologique ? Objectif méthode, complément de Travailler avec méthode, propose un ensemble de situations et d'outils permettant de comprendre et exécuter une consigne, de mémoriser et de s'organiser. Cet ouvrage de pédagogie pratique propose plusieurs séquences pour chacune des grandes compétences. Chaque séquence se compose : - d'une présentation pédagogique pour introduire et mener la séquence dans la classe, - d'activités de découverte, afin de faciliter l'émergence des différentes stratégies de résolution, et la confrontation des procédures utilisées par les élèves, - d'activités d'entraînement permettant le transfert des compétences acquises, - d'une fiche guide qui a pour objet de structurer les connaissances et de conduire les élèves vers une plus grande autonomie. Les activités d'entraînement proposées dans le présent ouvrage sont reprises sous forme de fiches pratiques dans Objectif méthode, fichier d'entraînement. Guide pratique de l'école au quotidien, Objectif méthode met en lumière le fait que donner des méthodes pour apprendre est une préoccupation de tous les instants impliquant l'élève et l'enseignant.
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