فعالية برنامج دعم مقترح لتحسين تحصيل تلاميذ الصف التمهيدي الثاني في اللغة الإنكليزية

By: Material type: TextTextPublication details: بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2013Description: 46 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب الصعوبات التعلمية في مادة اللغة الإنكليزية لدى بعض طلاب الصف التمهيدي الثاني ومعرفة أثر تطبيق برنامج دعم مقترح من قبل المؤلفة على تحصيل الطلاب في هذه المادة.إن هذه الدراسة هي دراسة إجرائية استخدم فيها المنهج التجريبي باستخدام العينة الفردية عبر تطبيق الاختبارين القبلي والبعدي بعد تطبيق البرنامج المقترح. تضمن مجتمع الدراسة جميع تلاميذ صف التمهيدي الثاني في مدرسة الإخاء الوطنية في بيروت. خلصت الدراسة إلى أن الأسباب الرئيسية للتخلف الدراسي لتلاميذ العينة في تحصيل اللغة الإنكليزية حسب رأي المدرسين هي التالية: الترفيع التلقائي في صفوف الروضات، عدم متابعة الوالدين لأبنائهم، ضعف التعرض للغة الإنكليزية لدى التلاميذ خارج المدرسة. أما الأسباب الرئيسية للتخلف الدراسي لتلاميذ العينة في تحصيل اللغة الإنكليزية حسب رأي الأهل هي التالية: ضعف التعرض للغة الإنكليزية لدى التلاميذ في المنزل، المستوى التعليمي للأهل، عدم وجود من يساعد الأطفال على تنفيذ الواجبات المنزلية المطلوبة، عدم إلمام الأهل باللغة الإنكليزية عامة، ضعف إمكانيات المتابعة من قبل المدرسة للتلاميذ المتخلفين. أما بالنسبة لأثر برنامج الدعم فقد بلغت نسبة التحسن ما بين 15 إلى 22.5%عند التلاميذ الذين استخدموا برنامج الدعم المقترح في تحسين اكتساب اللغة الإنكليزية.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

النوع : رسالة

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب الصعوبات التعلمية في مادة اللغة الإنكليزية لدى بعض طلاب الصف التمهيدي الثاني ومعرفة أثر تطبيق برنامج دعم مقترح من قبل المؤلفة على تحصيل الطلاب في هذه المادة.إن هذه الدراسة هي دراسة إجرائية استخدم فيها المنهج التجريبي باستخدام العينة الفردية عبر تطبيق الاختبارين القبلي والبعدي بعد تطبيق البرنامج المقترح. تضمن مجتمع الدراسة جميع تلاميذ صف التمهيدي الثاني في مدرسة الإخاء الوطنية في بيروت. خلصت الدراسة إلى أن الأسباب الرئيسية للتخلف الدراسي لتلاميذ العينة في تحصيل اللغة الإنكليزية حسب رأي المدرسين هي التالية: الترفيع التلقائي في صفوف الروضات، عدم متابعة الوالدين لأبنائهم، ضعف التعرض للغة الإنكليزية لدى التلاميذ خارج المدرسة. أما الأسباب الرئيسية للتخلف الدراسي لتلاميذ العينة في تحصيل اللغة الإنكليزية حسب رأي الأهل هي التالية: ضعف التعرض للغة الإنكليزية لدى التلاميذ في المنزل، المستوى التعليمي للأهل، عدم وجود من يساعد الأطفال على تنفيذ الواجبات المنزلية المطلوبة، عدم إلمام الأهل باللغة الإنكليزية عامة، ضعف إمكانيات المتابعة من قبل المدرسة للتلاميذ المتخلفين. أما بالنسبة لأثر برنامج الدعم فقد بلغت نسبة التحسن ما بين 15 إلى 22.5%عند التلاميذ الذين استخدموا برنامج الدعم المقترح في تحسين اكتساب اللغة الإنكليزية.

There are no comments on this title.

to post a comment.