L'Elaboration d'un dispositif psychoéducatif pour réduire les comportements indisciplinés auprès des élèves des classes EB6 (sixième), EB7 (cinquième) et EB8 (quatrième) : étude de cas dans un collège au centre de Beyrouth

النوع : Mémoire

Les mesures punitives et coercitives utilisées jusqu’à maintenant dans les établissements scolaires attaquent la manifestation de l’indiscipline sans résoudre ses causes et semblent être insuffisantes pour composer avec ce problème. De ce fait, cette recherche a pour but d’approfondir les connaissances à propos de l’indiscipline et des différents moyens utiles et efficaces pour gérer l’indiscipline efficacement. Une étude de cas dans un établissement scolaire au centre de Beyrouth est menée auprès de douze élèves d’EB6, qui, selon le surveillant et les titulaires, présentent des difficultés comportementales et ont besoin d’un suivi. Plusieurs techniques sont utilisées: l’observation directe, la recherche documentaire et l’entretien semi-directif. Les résultats de cette recherche prouvent que la gestion de l’indiscipline nécessite un changement radical dans nos pratiques éducatives et ne peut être efficace qu’avec l’implication de tous les acteurs concernés par l’éducation et par l’application d’un plan d’intervention adapté aux besoins des élèves souffrant de difficulté comportementale.