محاور وموضوعات الإرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية المنشورة على موقع "شمعة" : بين الوضوح والملاءمة

النوع : رسالة

تمحورت الدراسة حول تعرّف محاور وموضوعات الإرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية المنشورة على "شمعة"، لجهة ملاءمتها ومواكبتها لمشكلات العالم العربي، ولجهة وضوح الإرشاد المدرسي كاختصاص ومحاور وموضوعات؛ على اعتبار أنّ الوضوح وملاءمة الواقع هما من أبرز معايير البحث العلمي. وقد أجريت الدراسة على عينة مكوّنة من أربع وسبعين (74) رسالة ماجستير في الإرشاد المدرسي باللغة العربية. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي باستخدام قائمتي مراجعة في محاور الإرشاد المدرسي، وفي المشكلات العربية البحثية المطروحة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:1) إنّ محاور الإرشاد المدرسي التي تناولتها الرسائل الجامعية العربية طغى عليها محور الصحة النفسية؛ خمس وعشرون رسالة من أصل أربع وسبعين (25/74 (2 (إنّ معظم موضوعات الإرشاد المدرسي يقع خارج التوظيف في تلبية حاجات المجتمعات العربية (39/ 74 (3 (إنّ عدد الرسائل التي صنّفتها الدراسة بأنّها ملائمة لمشكلات العالم العربي، قد بلغ سبعاً وعشرين رسالة فقط من أصل أربع وسبعين (27/74( . 4) إنّ عدد الرسائل التي صنّفتها الدراسة بأنّها ملائمة ومواكبة لمشكلات العالم العربي، قد بلغ عشرين رسالة فقط من أصل أربع وسبعين (20/74(. وقد خلُصت الدراسة إلى، أنّ الإرشاد المدرسي كاختصاص ومحاور وموضوعات يتسم بقلة الوضوح في الرسائل الجامعية العربية، وأنّ مستوى توظيفه في تلبية حاجات المجتمعات العربية ومواكبة مشكلاتها، ضعيف.