Le manque de l'éducation sexuelle a l'école et son impact sur l'éveil sexuel des élèves libanais du cycle complémentaire

النوع : Mémoire

Cette recherche ouvre les yeux sur des problèmes importants à propos de l’éducation sexuelle dans les écoles libanaises et essaye de les régler en répondant aux questions suivantes : 1) Dans quelle mesure l’école peut-elle collaborer à une éducation sexuelle efficace ? 2) Dans quelle mesure les parents peuvent-ils aider les jeunes à résoudre leurs problèmes sexuels ? de quelle façon faut-il envisager l’éducation sexuelle à l’école ? cette recherche en orientation scolaire peut être qualifiée d’opérationnelle parce qu’elle vise à mettre une stratégie d’intervention auprès des élèves, des parents et de l’école : enseignants et direction, à partir d’un travail sur le terrain comportant un groupe témoin compose de 29 garçons entre 12 et 15 ans d’une école publique. Pour accomplir cette recherche et obtenir les données nécessaires, l’auteur a adopte deux techniques différentes et qui sont : 1) la projection d’un film pour un public d’élèves de complémentaire, 14-15 ans. 2) un questionnaire en langue arabe à remplir par les élèves du complémentaire. L’analyse des résultats montre que les écoles publiques n’ont pas un programme pour l’éducation sexuelle, et les élèves ne sont pas assez informes à ce sujet que d’une toute petite partie qu’ils ont entendu le prof de SVT entrain d’expliquer des méfaits du SIDA et comment se protéger contre cette maladie. L’auteur remarque aussi que les élèves s’intéressent beaucoup à l’éducation sexuelle, ils veulent savoir plus sur ce sujet, de même, que les informations qu’ils possèdent déjà, ne sont pas suffisantes et que beaucoup d’entre elles sont incorrectes. Cette recherche montre l’inefficacité des interventions en cette éducation, par le bais des cours des sciences de la vie, chez le tiers des élèves enquêtés.