أراء اهالي الطلاب حول إدراج قضايا الصحة الانجابية والنوع الاجتماعي في المدارس

النوع : تقرير

يحاول هذا التقرير دراسة مواقف الأهل من النوع الاجتماعي، أي دور المرأة في المجتمع، ومن التربية الجنسية والصحة الإنجابية، من حيث تكرار تواصلهم وأولادهم في هذه المواضيع ومدى ارتياحهم في هذا التواصل، كما يهدف إلى دراسة رأي الأهالي في حاجتهم إلى مزيد من المعلومات للتواصل المفيد بينهم وبين أولادهم في مواضيع الصحة الإنجابية. جُمعت المعلومات عبر إجراء مقابلات شخصية وتعبئة أجوبتها داخل استمارات، واستطلاع آراء عينة عشوائية ممثلة من 500 عائلة لأهالي تلامذة صفوف الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي، وتلامذة المرحلة الثانوية، تراوح أعمارهم بين 12و18 سنة، ينتمون إلى مختلف الطبقات الإجتماعية-الاقتصادية، يتوزعون على مدارس خاصة ورسمية على كامل الأراضي اللبنانية. أشارت النتائج إلى عدم توافر الإلمام الكافي لدى الأهالي لبدء محادثة أولادهم بما يختص بالصحة الإنجابية، إلا إذا كانوا مضطرين إلى فعل ذلك، واعتبر الأهالي تعليم الصحة الإنجابية مهما لأولادهم الذكور والإناث، على أن يبدأ إعطاء هذه المعلومات في المرحلة الثالثة من مرحلة التعليم الأساسي أي عند سن البلوغ. كما تضعف هذه النظرية لدى أهالي تلاميذ المدارس المختلطة، كما هي الحال في بيروت وجبل لبنان، ولدى ذوي المستوى التعلمي الجيد، والعاملين خارج المنزل ومن لهم أقل من 4 أولاد. وبينت النتائج أن الأهالي المنتمين إلى مستوى اجتماعي- اقتصادي متدنٍ يحملون آراء تقليدية أكثر تحفظا في شأن دور المرأة في المجتمع والحياة العامة، كما وأن هذا المجتمع التقليدي ما زالت تندر فيه مناقشة الأهل لأولادهم في هذه المواضيع.