Les effets de la promotion des habiletés sociales sur la réduction de l'agressivité chez les enfants de cinq ans à l'école maternelle

النوع : Mémoire

L’abstrait présenté ici concerne une recherche-action menée dans une école maternelle. La recherche en cours porte sur les indices d’agressivité qui apparaissent chez les jeunes enfants âgés de cinq ans en grande section, dans leurs paroles et dans leurs rapports à l’autre lorsqu'ils sont en classe. L’objectif de ce travail est de favoriser la prise en charge de ces indices en classe maternelle et cela dès le plus jeune âge afin d’optimiser les habiletés sociales. La méthodologie se base sur différentes démarches s’inscrivant en partenariat entre et l’enseignant-chercheur et sa collègue, la maîtresse de la classe ainsi que l’observation appuyée sur des grilles, des discussions en classe et l’exploitation des contes, des films et des jeux. La recherche s’étale sur une durée de quatre semaines; une semaine de pré-intervention, deux semaines d’intervention et une semaine de post-intervention. Le manque des habiletés sociales révélé par le comportement agressif a été amélioré suite à l’intervention faite durant les deux semaines.