Les effets de la promotion des habiletés sociales sur la réduction de l'agressivité chez les enfants de cinq ans à l'école maternelle (Record no. 20188)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Nader, Christine
Miscellaneous information Master, ارشاد وتوجيه
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Les effets de la promotion des habiletés sociales sur la réduction de l'agressivité chez les enfants de cinq ans à l'école maternelle
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2014
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 53 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’abstrait présenté ici concerne une recherche-action menée dans une école maternelle. La recherche en cours porte sur les indices d’agressivité qui apparaissent chez les jeunes enfants âgés de cinq ans en grande section, dans leurs paroles et dans leurs rapports à l’autre lorsqu'ils sont en classe. L’objectif de ce travail est de favoriser la prise en charge de ces indices en classe maternelle et cela dès le plus jeune âge afin d’optimiser les habiletés sociales. La méthodologie se base sur différentes démarches s’inscrivant en partenariat entre et l’enseignant-chercheur et sa collègue, la maîtresse de la classe ainsi que l’observation appuyée sur des grilles, des discussions en classe et l’exploitation des contes, des films et des jeux. La recherche s’étale sur une durée de quatre semaines; une semaine de pré-intervention, deux semaines d’intervention et une semaine de post-intervention. Le manque des habiletés sociales révélé par le comportement agressif a été amélioré suite à l’intervention faite durant les deux semaines.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Kindergarten
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Maternelle
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Orientation et Conseil
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School guidance and counseling
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Violence
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Violence
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التوجيه والإرشاد المدرسي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element العنف
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element رياض الأطفال
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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