La démarche d'investigation:Méthode d'enseignement scientifique pour l'élimination des conceptions erronées du concept de la respiration chez les élèves de classe EB7

النوع : Mémoire

Dans cette étude nous allons essayer, dans un premier temps, de détecter les conceptions erronées concernant la respiration des êtres vivants chez les élèves de la classe d’EB7, à l’aide d'un pré-test. Dans un deuxième temps, nous allons essayer d'éliminer ces conceptions erronées en utilisant l’enseignement par démarche d'investigation tout en le comparant avec l’enseignement magistral. Enfin nous allons tester, à l’aide d’un post-test, si ces conceptions ont changé et si la démarche d’investigation est une méthode efficace dans l’enseignement des sciences surtout en biologie. Un entretien est utilisé par la suite pour relever les avis des élèves sur la méthode d’enseignement, une manière aussi de prouver l’effet de cette méthode sur leurs acquisitions scientifiques.