La démarche d'investigation:Méthode d'enseignement scientifique pour l'élimination des conceptions erronées du concept de la respiration chez les élèves de classe EB7 (Record no. 20125)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Khouzami, Marina Mikhael
Miscellaneous information Master, تعليم علوم الحياة
245 10 - TITLE STATEMENT
Title La démarche d'investigation:Méthode d'enseignement scientifique pour l'élimination des conceptions erronées du concept de la respiration chez les élèves de classe EB7
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2014
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 99 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Dans cette étude nous allons essayer, dans un premier temps, de détecter les conceptions erronées concernant la respiration des êtres vivants chez les élèves de la classe d’EB7, à l’aide d'un pré-test. Dans un deuxième temps, nous allons essayer d'éliminer ces conceptions erronées en utilisant l’enseignement par démarche d'investigation tout en le comparant avec l’enseignement magistral. Enfin nous allons tester, à l’aide d’un post-test, si ces conceptions ont changé et si la démarche d’investigation est une méthode efficace dans l’enseignement des sciences surtout en biologie. Un entretien est utilisé par la suite pour relever les avis des élèves sur la méthode d’enseignement, une manière aussi de prouver l’effet de cette méthode sur leurs acquisitions scientifiques.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education Sciences education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة تعليم العلوم
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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