تقرير حول الرزم التعليمية المتعلقة بالتربية من أجل التنمية المستدامة

النوع : تقرير

الهدف من هذا التقرير هو تعميم ثقافة عامة تكون فيها التربية المدرسية عاملا للتوعية، وحاملا ملائما لتعميم ثقافة الوعي والالتزام الضروريين للمحافظة على الموارد بمختلف مصادرها وأنواعها ذلك نظرا للعلاقة الجدلية والتكاملية في ما بينها، من أجل التنمية المستدامة. فهدف مشروع التربية من أجل التنمية المستدامة، هو تعزيز الترابط والاندماج والخدمة المتبادلة، بين المواد الدراسية على المستويين المعرفي والتطبيقي، وتمكين الأساتذة والتلامذة من مقاربة المواضيع من منطلق شمولي. مرّت الدراسة بمرحلتين، الأولى تحضيرية تضمنت إعداد مفاهيم وعناوين متصلة بالتنمية المستدامة الواردة في مناهج المواد الدراسية، وتحديد عناوين الرزم الخمس المقرر تأليفها ونشرها على مختلف المدارس الرسمية في مختلف المناطق اللبنانية خلال العام الدراسي 2009-2010، ومن ثم تشكيل لجان إشراف وتأليف ومتابعة. أما المرحلة التنفيذية فبدأت بتطبيق وتعميم رزمتين من أصل خمس رزم تعليمية، بغض النظر عن أنها غير كافية ولا تعطي المشروع حقه. إنطلقت مراحل تنفيذ المشروع من خلال توزيع الرزمتين (تحملان عنوان المحافظة على الموارد الطبيعية، وصحتي ثروتي) وتخصان الحلقات الأولى الثانية والثالثة من التعليم الأساسي، من ثم توزيع استمارات على الأساتذة لتعبئتها. جرى عرض وتحليل لكل إجابة داخل أسئلة الاستمارتين في بطاقات تقييم، فأظهرت النتائج أن النشاطات المدرسية وعددها جاء معتدلا أنها لم تشكل عائقا في تنفيذها خلال إعطاء الدروس للمعلمين أو المتعلمين، وأفادت أغلبية المعلمين أن تنفيذ النشاطات كان سهلا وميسرا من دون صعوبات، وأشارت نسبة لا بأس بها أن الوقت غير كاف، وأغلبيتهم أدركوا تقارب هذه النشاطات مع مستويات التلامذة الفكرية والاجتماعية، ونسبة كبيرة من المعلمين أظهرت قدرتها على الاستفادة عمليا من استثمار هذه الأنشطة لصالح التلامذة، وتبين تحقق الأهداف المرسومة للأنشطة على مستوى المعلومات والمهارات إلى حد بعيد.