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S'initier à l'écrit - Cycle 2 Françoise Picot

By: Material type: TextTextLanguage: French Series: Outils pour les cyclesPublication details: Paris scérÉn 2005Description: 239 p. 28 cmISBN:
  • 9782866334154
Subject(s): DDC classification:
  • 372.623 PIC
Contents:
1 - L'abécédaire 2 - La liste 3 - Le compte rendu d'événements vécus 4 - Le portrait d'animal fantastique 5 - Le conte à structure accumulative
Summary: Au cycle 2, les programmes recommandent de travailler sur l'organisation des textes et leur mise en mots de manière privilégiée par la dictée à l'adulte.Cet ouvrage très pratique se donne ces objectifs et propose cinq grands projets d'écriture destinés aux élèves dès le début du cycle 2 : L'abécédaire pour nommer les lettres, La liste pour écrire des groupes nominaux ; Le compte-rendu d'un événement vécu pour rédiger des phrases ; Le portrait d'un animal fantastique pour organiser un texte et le mettre en mots ; le conte à structure accumulative pour l'organiser et le mettre en mots.L'ouvrage peut constituer un ensemble avec " S'engager dans 'écrit au cycle 2 " du même auteur. La séquence s'ouvre sur un éventail très large d'activités. Tous les exercices sont testés par des enseignants confirmés afin 'en garantir la faisabilité et la pertinence.
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Books Books مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture 372.623 PIC (Browse shelf(Opens below)) 2 Available CRZ6053

Table des matières, bibliographie.

1 - L'abécédaire
2 - La liste
3 - Le compte rendu d'événements vécus
4 - Le portrait d'animal fantastique
5 - Le conte à structure accumulative

Au cycle 2, les programmes recommandent de travailler sur l'organisation des textes et leur mise en mots de manière privilégiée par la dictée à l'adulte.Cet ouvrage très pratique se donne ces objectifs et propose cinq grands projets d'écriture destinés aux élèves dès le début du cycle 2 : L'abécédaire pour nommer les lettres, La liste pour écrire des groupes nominaux ; Le compte-rendu d'un événement vécu pour rédiger des phrases ; Le portrait d'un animal fantastique pour organiser un texte et le mettre en mots ; le conte à structure accumulative pour l'organiser et le mettre en mots.L'ouvrage peut constituer un ensemble avec " S'engager dans 'écrit au cycle 2 " du même auteur. La séquence s'ouvre sur un éventail très large d'activités. Tous les exercices sont testés par des enseignants confirmés afin 'en garantir la faisabilité et la pertinence.

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