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Français - 3e Marie - Louise Astre

By: Material type: TextTextSeries: L'art de lirePublication details: Paris Bordas 2004Description: 319 p. couv. couleur, ill. coul. 28 cmISBN:
  • 2040288295
  • 9782040288297
Subject(s): DDC classification:
  • 3e FRA
Summary: Totalement nouveau, L'Art de lire 3e est conforme au nouveau programme de la classe de 3e du cycle d'orientation du collège.Ce manuel vise à faire de l'élève un lecteur autonome. Il est fondé sur une démarche méthodique. L'élève approfondit l'étude des textes à dominante narrative et sa connaissance du texte explicatif. Il découvre le discours argumentatif (chap. 3 et 4) et l'autobiographie (chap. 7 et 8). La réflexion sur le lexique et la grammaire est intégrée à la lecture des textes. Un lien constant est assuré entre la lecture et l'écriture par de très nombreux exercices d'expression écrite qui prolongent l'étude des textes.La diversité des textes et documents proposés permet à l'élève d'acquérir des connaissances culturelles. De nombreux textes du XXe siècle permettent une liaison avec le programme d'histoire ou d'éducation à la citoyenneté. L'iconographie est riche et variée. Elle permet de préciser les relations entre texte et image, ainsi que les fonctions illustratives et argumentatives de l'image.
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Sommaire, lexique, index thématique.

Totalement nouveau, L'Art de lire 3e est conforme au nouveau programme de la classe de 3e du cycle d'orientation du collège.Ce manuel vise à faire de l'élève un lecteur autonome. Il est fondé sur une démarche méthodique. L'élève approfondit l'étude des textes à dominante narrative et sa connaissance du texte explicatif. Il découvre le discours argumentatif (chap. 3 et 4) et l'autobiographie (chap. 7 et 8). La réflexion sur le lexique et la grammaire est intégrée à la lecture des textes. Un lien constant est assuré entre la lecture et l'écriture par de très nombreux exercices d'expression écrite qui prolongent l'étude des textes.La diversité des textes et documents proposés permet à l'élève d'acquérir des connaissances culturelles. De nombreux textes du XXe siècle permettent une liaison avec le programme d'histoire ou d'éducation à la citoyenneté. L'iconographie est riche et variée. Elle permet de préciser les relations entre texte et image, ainsi que les fonctions illustratives et argumentatives de l'image.

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