Ecrire en français. Cohésion textuelle et apprentissage de l'expression écrite (Record no. 757)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01955nam a2200313 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2000 xx fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2603006193
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782603006191
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 373 FRA
Item number REI
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Reichler Béguelin, Marie-José
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Ecrire en français. Cohésion textuelle et apprentissage de l'expression écrite
Statement of responsibility, etc. Marie - José Reichler - Béguelin , Monique Denervaud , Janine Jespersen
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 2e éd.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Suisse
Name of publisher, distributor, etc. Delachaux et Niestlé
Date of publication, distribution, etc. 2000
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 223 p.
Dimensions 24 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement TMP (Techniques et méthodes pédagogiques)
500 ## - GENERAL NOTE
General note Table des matières, exercices, guide des exercices, bibliographie.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. La rédaction d'un texte requiert l'exécution simultanée de diverses tâches dont la maîtrise ne va pas de soi : assurer une cohérence sémantique et stylistique, fournir les informations utiles pour la compréhension, éviter les ambiguïtés et les redondances, etc.Même le placement des compléments obéit à des principes qui échappent en partie au cadre de la syntaxe de la phrase ; domaine d'intervention privilégié de l'enseignement grammatical traditionnel. Le présent livre entreprend une description de quelques-unes des normes qui, en français écrit, réglementent implicitement l'élaboration d'un texte. Il propose, pour chaque question abordée, des exercices pratiques assortis d'un guide d'utilisation.De nombreuses productions d'élèves ou d'étudiants sont analysées en détail, de façon à fonder la didactique du texte sur une véritable " grammaire de fautes " du français écrit.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Rédaction
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Expression écrite
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enseignement
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Pédagogie
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecriture et lecture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Didactique
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Denervaud, Monique
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Jespersen, Janine
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
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