Ecrire en français. Cohésion textuelle et apprentissage de l'expression écrite
Reichler Béguelin, Marie-José
Ecrire en français. Cohésion textuelle et apprentissage de l'expression écrite Marie - José Reichler - Béguelin , Monique Denervaud , Janine Jespersen - 2e éd. - Suisse Delachaux et Niestlé 2000 - 223 p. 24 cm - TMP (Techniques et méthodes pédagogiques) .
Table des matières, exercices, guide des exercices, bibliographie.
La rédaction d'un texte requiert l'exécution simultanée de diverses tâches dont la maîtrise ne va pas de soi : assurer une cohérence sémantique et stylistique, fournir les informations utiles pour la compréhension, éviter les ambiguïtés et les redondances, etc.Même le placement des compléments obéit à des principes qui échappent en partie au cadre de la syntaxe de la phrase ; domaine d'intervention privilégié de l'enseignement grammatical traditionnel. Le présent livre entreprend une description de quelques-unes des normes qui, en français écrit, réglementent implicitement l'élaboration d'un texte. Il propose, pour chaque question abordée, des exercices pratiques assortis d'un guide d'utilisation.De nombreuses productions d'élèves ou d'étudiants sont analysées en détail, de façon à fonder la didactique du texte sur une véritable " grammaire de fautes " du français écrit.
2603006193 9782603006191
Rédaction
Expression écrite
Enseignement
Pédagogie
Ecriture et lecture
Didactique
373 FRA / REI
Ecrire en français. Cohésion textuelle et apprentissage de l'expression écrite Marie - José Reichler - Béguelin , Monique Denervaud , Janine Jespersen - 2e éd. - Suisse Delachaux et Niestlé 2000 - 223 p. 24 cm - TMP (Techniques et méthodes pédagogiques) .
Table des matières, exercices, guide des exercices, bibliographie.
La rédaction d'un texte requiert l'exécution simultanée de diverses tâches dont la maîtrise ne va pas de soi : assurer une cohérence sémantique et stylistique, fournir les informations utiles pour la compréhension, éviter les ambiguïtés et les redondances, etc.Même le placement des compléments obéit à des principes qui échappent en partie au cadre de la syntaxe de la phrase ; domaine d'intervention privilégié de l'enseignement grammatical traditionnel. Le présent livre entreprend une description de quelques-unes des normes qui, en français écrit, réglementent implicitement l'élaboration d'un texte. Il propose, pour chaque question abordée, des exercices pratiques assortis d'un guide d'utilisation.De nombreuses productions d'élèves ou d'étudiants sont analysées en détail, de façon à fonder la didactique du texte sur une véritable " grammaire de fautes " du français écrit.
2603006193 9782603006191
Rédaction
Expression écrite
Enseignement
Pédagogie
Ecriture et lecture
Didactique
373 FRA / REI