Apprendre aux élèves des élèves: Quels espaces d'écoutes? (Record no. 5503)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01471nam a2200289 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s1999 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2866362438
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782866362430
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.15
Item number LES.
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Lesieur, Josette
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Apprendre aux élèves des élèves: Quels espaces d'écoutes?
Statement of responsibility, etc. Josette Lesieur, Bernard Schoerning, Hubert Boehringer, Karine Dominski, Joëlle Lutz
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Alsace
Name of publisher, distributor, etc. C.R.D'Alsace.P
Date of publication, distribution, etc. 1999
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 212 p
Other physical details couv. coul. tableaux, dessins et graphes
Dimensions 22cm*16cm
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire. Illustrations. Bibliogr. Enseignants et menbres d'un groupe de recherche pour l'expérimentation en milieu scolaire de l'approche centrée sur la personne (ACP)
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Ce livre présente des "espaces d'écoute" dans leur caractère multiforme, à travers des expériences, des témoignages, des procédures... qui fournissent au lecteur des repères pour une mise en oeuvre. Il incite à formuler des réponses que les questions et les situations présentées contiennent déjà en germe et à découvrir une écoute qui est ainsi parole et action.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecoute
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Apprentissage
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Formation
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Evaluation au service de l'apprentissage
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Schoerning, Bernard
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Boehringer, Hubert
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Dominski, Karine
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Lutz, Joëlle
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location 07/28/2016       370.15 LES   07/28/2016   07/28/2016 Books
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية Salle de Lecture 05/10/2010 Ambassade de France 14.00   370.1523 LES CRN2652 07/28/2016 1 07/28/2016 Books
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture 10/29/2008 Ambassade de France 0.00   371.1 Les CRB2396 07/27/2016 1 07/27/2016 Books
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture 04/08/2008 Ambassade de France 14.00   370.15 LES. CRJ2640 07/27/2016 1 07/27/2016 Books
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture 05/29/2008 Ambassade de France 14.00   372.69 BOE - BOE CRS2471 07/28/2016 1 07/28/2016 Books
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture 10/27/2009 Ambassade de France 0.00   371.3 LES CRT3315 07/27/2016 1 07/27/2016 Books