Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre (Record no. 302)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01461nam a2200289 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2002 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2011705134
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782011705136
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.3
Item number GUI
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Guichard, Jack
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre
Statement of responsibility, etc. Jack Guichard
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 3e éd.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. Hachette
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 319 p.
Other physical details ill. noir et blanc
Dimensions 23 cm
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Pédagogies pour demain
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire, index.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L'observation est une des pratiques fondamentales pour le scientifique, un élément incontournable de la démarche scientifique.L'observation du scientifique s'effectue avec logique et rigueur, dans un cadre strict, et en fonction de toutes les connaissances qu'il a déjà accumulées. Pour l'enfant, c'est un processus intellectuel qui se construit progressivement, dès l'école primaire, puis au collège. L'observation peut devenir un outil performant pour la formation de l'esprit scientifique des élèves, tout en restant un enrichissement de l'imaginaire, donc un outil d'innovation.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Observation
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education scientifique
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sciences de la vie et de la terre
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Innovation scolaire
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Démarche scientifique
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Pédagogies pour demain
Name of part/section of a work Didactiques
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location 07/28/2016       372.35 GUI   07/28/2016   07/28/2016 Books
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    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture 06/06/2005 Ambassade de France 10.00   371.3 GUI CRT44 07/27/2016 1 07/27/2016 Books