Réflexions sur une profession : être orthopédagogue aujourd'hui : au Liban (Record no. 21775)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02401nam a2200253Ia 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20191211134000.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Azar, Asma Mjaes
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Réflexions sur une profession : être orthopédagogue aujourd'hui : au Liban
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Universite Saint-Joseph de Beyrouth
Date of publication, distribution, etc. 2007
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 195-220 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement La revue de l'ILE
Volume/sequential designation No.3
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Article
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’auteur, orthopédagogue de formation, s’attarde, dans cet article, sur ce en quoi consiste ce métier et sur ses conditions d’exercice. Cette recherche situe, en effet, le statut d’orthopédagogue par rapport à la société libanaise globale. Elle vise, de même, à déterminer les facteurs extérieurs à la personne qui influenceraient la pratique du métier et qui pourraient mener une partie des orthopédagogues à opter, à un moment donné, pour un changement de leur statut professionnel. L’échantillon choisi pour cette recherche est constitué d’orthopédagogues libanais formés et diplômés à l’institut Libanais d’Educateurs entre 1983 et 2003. Vu le volume de l’échantillon, l’enquête par questionnaire été adoptée, avec des questions portant sur les lois en vigueur et relatives aux personnes à besoins spécifiques, à l’évolution professionnelle de l’orthopédagogue, à ses conditions de travail, à son statut professionnel actuel et à son image dans la société libanaise. Les résultats de cette recherche ont permis de démontrer l’existence d’une mobilité professionnelle chez les orthopédagogues enquêtés. Plus encore, l’absence de lois, de règles et de conventions organisant le métier, l’intervention et les institutions spécialisées ne permet pas une vision claire, unifiée et contrôlée du secteur. Tous les orthopédagogues enquêtés avaient choisi par conviction et par grand intérêt leur métier initial et ont dû faire parfois face à des pressions importantes de la part de leurs parents surtout.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Orthopédagogie
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ortho-pedagogy
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Performance professionnel
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Professional performance
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاداء المهني
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تعليم النطق
9 (RLIN) 150
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27641">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27641</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

No items available.