La chanson:support d'enseignement/apprentissage ou moyen de divertissement et de dépaysement culturel? (Record no. 21731)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Al Hakim, Carole
Miscellaneous information Master, تعليم اللغة الفرنسية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title La chanson:support d'enseignement/apprentissage ou moyen de divertissement et de dépaysement culturel?
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 133 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette recherche vise à montrer la place et le rôle de la chanson dans l’enseignement-apprentissage de la langue française en tant que langue seconde, à étudier ses fonctions multiples à travers l’analyse de son texte et à analyser son côté didactique et son utilisation en tant que support dans des activités variées d’enseignement-apprentissage du français au cycle primaire II. Pour tester le degré de l’efficacité de l’apprentissage de la langue française moyennant la chanson, l’auteur a procédé à un sondage, par le biais d’un questionnaire, sur un échantillon de 115 élèves du P2 à la suite d’une séance de compréhension de l’oral, dont le support a été une chanson. Considérée auparavant comme outil de pur divertissement, les résultats de cette recherche montrent, d’une part, le degré d’efficacité de la chanson dans la transmission du savoir, et, d’autre part, son caractère attrayant qui suscite l’intérêt et la curiosité des enfants. En effet, sur 115 élèves 83 ont déclaré avoir « parfaitement » aimé la séance. Le sondage fait auprès des élèves du P2 et la mise en pratique de l’emploi de la chanson au sein de la salle de classe témoignent de la popularité de la chanson parmi les jeunes. Cet art musical rythme leurs désirs, touche à leurs intérêts, décrit leurs aspirations, modèle leurs pensées, donne libre cours à tout ce que la censure éducative et les traditions brident, et joint l’utile à l’agréable.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element L’enseignement de La Musique, des chansons et la dance Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Music & Songs &Dance Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تعليم الموسيقى والأغاني والرقص طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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