كيف تكون معلماً متميّزاً وملقياً مؤثراً؟ (Record no. 21656)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02939nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name السويدي، محمد ديماس
245 10 - TITLE STATEMENT
Title كيف تكون معلماً متميّزاً وملقياً مؤثراً؟
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. دار ابن حزم
Date of publication, distribution, etc. 2008
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 203 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تؤكد النظريات التربوية الحديثة على أهمية التجديد التربوي، ونقل بؤرة الإرتكاز من التعليم إلى التعلم، ومن الحفظ والتلقين إلى الفهم والإستنتاج، ومن تصدير المعرفة إلى تنظيم عملية التعلم والتفاعل الصفي، ومن التعليم المباشر إلى التعلم التعاوني، ومن انفراد المعلم بإدارة وتخطيط وتنفيذ النشاط التعليمي إلى مشاركة الطالب في ذلك النشاط. وفي هذا الإطار لم يعد المعلم باعتباره قلب العملية التعليمية ورأس كل الأولويات والركيزة الأهم في نجاح العمل التربوي، مجرد جهاز تسجيل لنقل المعرفة إلى المتعلم، ولا مجرد حلقة وصل بين الكتاب المدرسي وعقل الطالب دون تفاعل أو مشاركة، بل أصبح من الضروري إذا أراد أن يكون معلماً بارعاً مبدعاً أن يكون قائداً مبدعاً، أباً محباً، مرشدا تعليمياً تربوياً، منظماً للتعليم والتعلم، مصدراً للمعرفة معززاً للتعلم الذاتي، مقيماً للموقف التعليمي، موجهاً للتعلم التعاوني، مستشاراً للعملية التعليمية، مكتشفاً للمواهب والقدرات، وخبيراً في استخدام التكنولوجيا والتعامل مع النفس الإنسانية. كيف تكون معلماً متميزاً وملقياً مؤثراً؟ سؤال حاول أن يجيب عليه هذا الكتاب من خلال ذكر مجموعة من القواعد والفنون التي تمكن المعلم أن يكون بارعاً، ومبدعاً متميزاً في العملية التعليمية، ومن خلال مجموعة من التمارين، والقصص، والتجارب الشخصية التي تنقله من المعرفة النظرية إلى الواقع الملموس وتعينه على المساهمة في بناء الأجيال القادرة على التفاعل، والبناء، والتكيف مع إيقاع العصر الذي نعيشه.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Performance professionnel
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Professional performance
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاداء المهني
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note النيل والفرات
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.