في المسألة التربوية، نحو منظور سوسيولوجي منفتح (Record no. 21565)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02481nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name محسن، مصطفى
245 10 - TITLE STATEMENT
Title في المسألة التربوية، نحو منظور سوسيولوجي منفتح
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. المركز الثقافي العربي
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 224 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. يضمّ هذا الكتاب الذي نقدمه مجموعة من الدراسات والقراءات النقدية والتي هي مساهمات متنوعة المضامين والأهداف ومحاور التركيز، غير انها، على العموم، تظل مرتبطة "بالمسألة التربوية" كمجال انشغال واشتغال وبالمنظور السوسيولوجي كزاوية للتحليل والمقاربة، كما يوحدها وينتظم تنوعها إطار مرجعي فكري نظري ومنهجي موجّه. وتتمثل هذه الخلفية المرجعية في كون المساهمات النفة تتحرك كلها في أفق البحث عن حوار نقدي منفتح يحاول تجاوز الذاتية والانغلاق الفكري والإيديولوجي، وضيق الفق التخصصي. وهكذا، فعلى المستوى المعرفي – الابستمولوجي، تستهدف هذه الرؤية النقدية، التأكيد على الجوانب النظرية والنهاجية الآتية: 1- ضرورة تحديد الإطار التخصصي الذي ينطلق منه الباحث في النقد والتحليل في كل مقاربة أو قراءة أو تحاور. 2- أهمية الوعي بالخلفية النظرية والمنهجية التي يتم اعتمادها في مقاربة ما، أو في مجال تخصصي معين. 3-الوعي بتعددية وتعقد واختلاف أبعاد الظواهر الاجتماعية – والتربوية منها بشكل خاص – والتي يتمّ اتخاذها موضوعاً للدراسة: سوسيولوجيا، أو سيكولوجياً، أو اقتصادياً... 4- الإقرار بكون هذا التعدد والاختلاف يفترض بدوره تعدداً موازياً في أنماط الرؤى.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element sociologie de l'éducation
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sociology of Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element علم اجتماع التربية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note النيل والفرات
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.