الكفايات الضرورية للتعليم في القرن الواحد والعشرين في المرحلتين المتوسطة والثانوية (Record no. 21483)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02832nam a2200265Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name طعمة، أنطوان
245 10 - TITLE STATEMENT
Title  الكفايات الضرورية للتعليم في القرن الواحد والعشرين في المرحلتين المتوسطة والثانوية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 97-123 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement إعداد المعلمين في البلدان العربية
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : فصل في كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تركز هذه الدراسة على انتقال المحور في التربية من التعليم إلى التعلم والبحث عن معنى المدرسة. وتتوقف عند الكفايات الضرورية لتمهين التعليم وتجويده جواباً على تحديات المستقبل. وترصد كفايات معلم المتوسط والثانوي من منطلق الأهداف العامة لإعداد هذا المعلم، وهي: المعارف والمهارات والمواقف، ومن منطلق المكونات الأساسية لمنهج الإعداد، ومن منطلق عناصر العملية التعليمية – التعلمية. ثم تقوم بتفصيل الكفايات المرصودة إلى أبرز عناصرها من معارف ومهارات ومواقف واتجاهات. وتتناول التوجهات المستقبلية في تكوين الكفايات الضرورية للتعليم، فتتعرض أولاً لإشكالية العلاقة بين البحث والتعليم / التعلم وإعداد المعلمين، ومن ثم لإشكالية فعالية التعليم القائم على التخطيط المسبق وتنفيذه تنفيذاً آلياً أميناً، وأخيراً للإشكالية المتصلة بإعداد المعلم بين التدريب أثناء الدراسة والتدريب أثناء الخدمة والإعداد المستدام. وتخلص على الصورة التي ينبغي أن يكون عليها معلمو المتوسط والثانوي على عتبة القرن الحادي والعشرين، لجهة اختيارهم هويتهم المهنية ووعيهم مسؤولياتهم في تنمية الرأسمال البشري وصناعة المستقبل.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاستشراف
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational prospective
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enseignement générale
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element General education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Prospective
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Valeurs et Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Values and Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم العام
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم والقيم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.