الطرائق الناشطة في تعليم اللغة العربية وآدابها : في الحلقة الثالثة من التعليم الاساسي, المرحلة المتوسطة (Record no. 21324)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03191nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name المعلوف، منير
Miscellaneous information دبلوم اللغة العربية وأدابها
245 10 - TITLE STATEMENT
Title الطرائق الناشطة في تعليم اللغة العربية وآدابها : في الحلقة الثالثة من التعليم الاساسي, المرحلة المتوسطة
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. جامعة الروح القدس - الكسليك (لبنان) - كلية الأداب
Date of publication, distribution, etc. 2005
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 172 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تنطلق هذه الدراسة من الحاجة إلى وجود دليل يحوي شرحا للطرائق الناشطة، ونماذج لها في مختلف مجالات تعليم اللغة، وكذلك الحاجة إلى وسائل تطبيقية بخاصة للمواد اللغوية الجديدة التي تضمنتها المناهج أو أدخلت عليها بشكل بطاقات تقنية. إنطلقت هذه الدراسة أولا من مناهج التعليم العام وأهدافها وبخاصة منها الأهداف العامة، ثم من الكتب المدرسية في الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي ومن الدليل التربوي. وقد اعتمدت على قراءات لغوية كثيرة في علم الألسنية وعلم السيميائية ونظريات التعليم، وطبقت الكثير من الطرائق الناشطة بطريقة تجريبية في الصفوف. تشكّل هذه الدراسة مجموعة من البطاقات التقنية التي تعتمد على نهجين: منهجا وصفيا بيانيا تعرض فيه كل موضوع على حدة، فتوضح معالمه وتقترح أساليب معالجته. ومنهجا يجمع بين التحليل والتطبيق بوساطة الأنشطة والتمارين المبتكرة. وقد تطرقت الدراسة لما يلي: 1) تعريف بالطرائق الناشطة: شرح لعمل الفرق والمجموعات وآليات عملها، 2) عرض لانماط النصوص تحليلا وفهما وتطبيقا، 3) عرض لطرائق ناشطة في التعبير الكتابي على شكل تدوين لرؤوس الأقلام وتلخيص نصّ، 4) تحليل للنصوص انطلاقا من رؤية تكاملية تشمل قراءة الحواشي وقراءة الصور، 5) بحث في أهمية القراءة الصامتة والجهرّية، وفي الاستماع والإصغاء.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen L’enseignement de la langue Arabe Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education Arabic Language education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة تعليم اللغة العربية طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://sierra.usek.edu.lb/search?/X{u0627}{u0644}{u062A}{u0639}{u0644}{u064A}{u0645}&SORT=D/X{u0627}{u0644}{u062A}{u0639}{u0644}{u064A}{u0645}&SORT=D&SUBKEY=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/1%2C610%2C610%2CB/frameset&FF=X{u0627}{u0644}{u062A}{u0">http://sierra.usek.edu.lb/search?/X{u0627}{u0644}{u062A}{u0639}{u0644}{u064A}{u0645}&SORT=D/X{u0627}{u0644}{u062A}{u0639}{u0644}{u064A}{u0645}&SORT=D&SUBKEY=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/1%2C610%2C610%2CB/frameset&FF=X{u0627}{u0644}{u062A}{u0</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.