صورة الغرب "في كتب التاريخ والجغرافيا في مدار من المرحلة المتوسطة في لبنان" (Record no. 21293)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03451nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name نصر، هدى
Miscellaneous information دبلوم علم الاجتماع التربوي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title صورة الغرب "في كتب التاريخ والجغرافيا في مدار من المرحلة المتوسطة في لبنان"
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2001
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 200 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل صورة الغرب في كتب التاريخ والجغرافيا، ولفت النظر إلى مخاطر فقدان الخطط التربوية وانعكاساتها على تعددية الانتماءات الثقافية، بالإضافة إلى معرفة الموارد الفكرية وعلاقتها بالمنطقة العربية، وكيفية استقبال المتعلم لها، وانعكاس الاتجاهات الثقافية لدور النشر في الصورة التي ستقدمها عن الغرب. إعتمدت الدراسة على عدة مناهج، منها المنهج التجريبي، التاريخي والمقارن. إقتصرت الدراسة على تقنية تحليل المضمون، لنصوص كتب التاريخ والجغرافيا للمرحلة المتوسطة في لبنان، إنطلقت الدراسة بالتحليل الكمي لمعرفة عدد الدروس التي تتناول الغرب في كل الصفوف، ثم التحليل النوعي أي تحليل مفاهيمي للمصطلحات والمفاهيم التي وردت في الكتب. بعدها تم استخلاص المواضيع التي تناولتها هذه الكتب عن الغرب، ثم مقارنتها بمواضيع أخرى تتناول بلداناً أخرى بالاضافة إلى استخلاص كيفية تقديمها. بينت النتائج أن الصفات السلبية، من سيطرة وهيمنة ونهب الثروات، عند الغرب تشكل رؤية موحدة مشتركة لدى المؤلفين اللبنانيين لكتب التاريخ والجغرافيا، والاختلاف جاء في نقاط ثانوية، فسيطرت أفعال الغرب السلبية على الإيجابية في جميع الكتب. كما تبين تعدد الإرساليات الأجنبية وتأثيرها على تعدد الهويات في لبنان، فتنوع المبادئ التربوية والثقافية في المدارس التي أسستها خلقت إشكالية الهوية الثقافية، فلوحظ أن المدارس الخاصة تستخدم كتباً مغايرة للرسمية، فتختلف الكتب بتركيزها على موضوع دون الأخر، مما يؤثر على انتماءات التلاميذ ويجعلهم يتخذون مواقف مختلفة بحسب المدارس التي يتعلمون فيها.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enseignement des études sociales (plusieurs) Livres Scolaires
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Social studies (more than one subject) Textbooks
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تعليم الاجتماعيات (أكثر من مادة) الكتاب المدرسي
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
Uniform Resource Identifier <a href="http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=87">http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=87</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.