مناهج تدريس النحو في المدارس اللبنانية (Record no. 21285)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02751nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name مفرج، يولا البرتو
Miscellaneous information دكتوراه لغة عربية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title مناهج تدريس النحو في المدارس اللبنانية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية الآداب
Date of publication, distribution, etc. 2012
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 325 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : أطروحة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تناولت هذه الدراسة مناهج تدريس النحو في المدارس اللبنانية وهي مقسّمة إلى ثلاثة أبواب. يحمل الباب الأول عنوان "حركية الدراسات النحوية قديما" وقد عولج فيه موضوع تاريخية الفكر النحوي بدءا بتشكيل الفكر النحوي اليوناني لتبيان مدى صحة تأثر النحو العربي بالمنطق اليوناني، ثم نشوء الفكر النحوي عند العرب وصولا إلى المدارس التي نشأت لتضع أصول النحو وتضبط قوانينه. أما الباب الثاني "حركية النمو العربي في العصر الحديث وأثارها في المناهج التربوية" فقد تناول موضوع الحداثة والعولمة وأثرهما في تدريس اللغة العربية، من خلال الكلام على الفكر الحداثي الذي يتعرض لضغوطات العولمة، ويحاول أن يجابه المستجدات التي تحاول قطع الصلة بالتراث. تناول الباب الثالث تخبّط التأليف النحوي، بين كتاب نحو وآخر، مع الكلام على إمكانية الوصول إلى منهجية علمية، بالإضافة إلى شرح الأزمة التي وقع فيها المعلمون والطلاب من ناحية التأليف والتدريس. وكانت الخلاصة أن عملية تدريس النحو تختلف بين النظرية والتطبيق، إذ يجب أن تبقى محاولة تحديث النحو مرتبطة بالأصول التأسيسية، فموضوع النحو العربي يتأرجح بين التأصيل والتحديث. وختمت الدراسة بتأكيد قدرة اللغة العربية على جبه كل جديد حضاري، وعلى معايشة المستقبل.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Arabic Language education Curricula
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element L’enseignement de la langue Arabe Curriculum
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تعليم اللغة العربية المناهج
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية الآداب - العمادة
Uniform Resource Identifier <a href="http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=46">http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=46</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.