اثر الاعلام التلفزيوني و الاسرة و المدرسة في تكوين الوعي السياسي عند اطفال الصف السادس الاساسي في مدارس ضاحية بيروت الجنوبية (Record no. 21277)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03933nam a2200265Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name كلوت، قاسم
Miscellaneous information دبلوم علم الاجتماع التربوي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title اثر الاعلام التلفزيوني و الاسرة و المدرسة في تكوين الوعي السياسي عند اطفال الصف السادس الاساسي في مدارس ضاحية بيروت الجنوبية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2007
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 180 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى الكشف عن المستوى والحجم الذي بلغه الوعي السياسي عند الأطفال بعد التحولات السياسية التي تعرض لها لبنان في العام 2005، وتحديد العوامل المؤثرة بتكوين الوعي السياسي عندهم، لا سيما مؤسسات التنشئة الإجتماعية، المتمثلة بالأسرة، الإعلام التلفزيوني، المدرسة، بالإضافة إلى تعرّف إلى شكل العلاقة المستجدة بينهم وتأثيراتها بين الواقع الاجتماعي والتراتب الزمني للنمو المعرفي والعقلي عند الأطفال، وما تتطلبه من حاجات واهتمامات وما يصيب هذه الحاجات من تبدل وتغير وإعادة ترتيب، وإبراز خطورتها. إستخدمت الدراسة المنهج البنيوي- الوظيفي، مستعينةً لجمع المعلومات بالاستمارة، رائز الرسم الحر، والمقابلة مع مدراء مدارس، وبعض المعنيين في البث التلفزيوني، بالإضافة إلى أولياء أمور 236 تلميذاً وتلميذة من صف السادس الإبتدائي موزعين على 14 مدرسة رسمية وخاصة من مدارس ضاحية بيروت الجنوبية ذات تداخل مذهبي، تتفاوت الطبقات الاجتماعية لتلاميذها، ويتغلب عليها الطابع السياسي. بينت النتائج أن هذه الفئة من التلاميذ تغيّر ميولها نحو متابعة الأخبار والأحداث السياسية، وأصبحت من الأولويات الأساسية لها بعد إنجاز الواجبات المدرسية وتسبق أحيانا مشاهدة أفلام الكرتون على التلفزيون. كذلك أصبحت المناقشات السياسية تطغى على ما عداها مع الأصحاب والأهل وحتى الأساتذة والمعلمين، وكذلك المشاركة بالتجمعات السياسية وكل ما هو ذو خلفية سياسية أصبح يَردُ بقوة على جدول نشاطات هؤلاء الأطفال، وأصبح اللعب الجماعي ذو النكهة السياسية هو السمة الأبرز التي تدخل في صلب ألعابهم. وتبين أن الانتماء السياسي لعائلة الأطفال يؤثر في اختيارهم للمحطات التلفزيون اللبنانية لمتابعة الأخبار والأحداث السياسية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle primaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Elementary Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Etablissement scolaire et parents
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Political Socialization
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School and Parents
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Socialisation politique
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التنشئة السياسية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المدرسة والأهل
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة الابتدائية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element ضاحية بيروت الجنوبية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
Uniform Resource Identifier <a href="http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=86">http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=86</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.