دور المؤسسة التعليمية في عملية التنشئة السياسية علاقة النظام التربوي بالنظام السياسي في لبنان دراسة ميدانية لمؤسسات امل التربوية (Record no. 21261)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03443nam a2200217Ia 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180910s9999 xx 000 0 und d |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | عياد، اسماء |
| Miscellaneous information | دكتوراه علوم اجتماعية |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | دور المؤسسة التعليمية في عملية التنشئة السياسية علاقة النظام التربوي بالنظام السياسي في لبنان دراسة ميدانية لمؤسسات امل التربوية |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | بيروت |
| Name of publisher, distributor, etc. | الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية |
| Date of publication, distribution, etc. | 2014 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 452 pages |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | النوع : أطروحة |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | تسلط الدراسة الضوء على إحدى المسائل التي تأثر في معظم الطوائف والتي تمثل كل منها التنوع المذهبي والطبقي والمناطقي لتصب مجتمعة في الساحة السياسية، تم إختيار الطائفة الشيعية لنرى التنشئة السياسية لها، كعملية تثقيف سياسي، عن طريق المؤسسات التربوية من خلال مناهجها وأساليبها. اعتمد على المنهج الوصفي - التحليلي، واختيرت مؤسسات تابعة لحركة أمل التي اعتبرت كقناة تربوية تمرر عن طريقها سياستها، وتم تحليل محتوى المنهج التربوي لمجلة بلال الموجهة إلى الناشئة والتي تصدر عن الإدارة المركزية لمؤسسات أمل التربوية والتي توزع على تلامذتها شهرياً، وتم الإطلاع على المقررات المتبعة في بعض المواد التعليمية التي لها علاقة بالتنشئة في المنهاج الدراسي عند كل مدارس أمل وحزب الله (المهدي) في المواد التعليمية التالية: التربية التربوية، التربية الدينية، القراءة العربية، التاريخ. كذلك تم تجميع المعلومات عبر الإستمارة الموجهة إلى مرحلة التعليم الأساسي، للمديرين، المعلمين، أولياء أمور، وتلاميذ. بينت النتائج أن مؤسسات أمل التربوية تعتبر كقناة تربوية لإعادة إنتاج ثقافة حركة أمل على المستوى السياسي والطائفي والوطني، بإعتبار أن الشأن التربوي يحافظ على إستمرارية وجودها بدرجة أكبر من الدور السياسي لها. بالإضافة إلى أن الإنتماء السياسي لحركة أمل إلى الطائفة الشيعية وتأكيدها زرع الروح الوطنية في نفوس تلاميذها، جعل مدارسها إنطلاقة تربوية تساهم في الوصول الى المستوى السياسي الذي تهدف إليه بغطاء طائفي تنظيمي وطني. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Educational policy |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Political Socialization |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Politique éducative |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Socialisation politique |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | التنشئة السياسية |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | السياسة التربوية |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Public note | الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية |
| Uniform Resource Identifier | <a href="http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=14">http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=14</a> |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
No items available.