التربية على القيم في التعليم الاساسي في لبنان: نموذج مدارس محافظة جبل لبنان (Record no. 21249)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03374nam a2200229Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name عبدالله، محمود
Miscellaneous information دبلوم علم الاجتماع التربوي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title التربية على القيم في التعليم الاساسي في لبنان: نموذج مدارس محافظة جبل لبنان
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2009
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 138 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى استقصاء أنواع القيم التي يرغب الأهل في نقلها للجيل الجديد، والقيم التي ترغب إدارة المدرسة في نقلها ومقدار التوافق أو التباين. بالإضافة إلى استقصاء مدى توافر التخطيط، (من حيث أهدافه، الطرائق، الإستراتيجيات، التقنيات، الجدولة الزمنية، مهارات الجهاز التعليمي والتربوي)، في الإدارة المدرسية. إعتمد المنهج الوصفي، وشملت العينة 10 أولياء أمور طلاب و 20 مدرسة من التعليم الرسمي والتعليم الخاص المسلم والمسيحي، مقسمة فيما بينها بشكل متساوٍ، في محافظة جبل لبنان. واستعملت أداة المقابلة والاستمارة. بينت النتائج أن عملية التربية على القيم، عملية عفوية تلقائية غير مخططة، ولا تعتمد غالبية المؤسسات المدرسية منظومة أهداف وكفايات قيمية، فهي غير معممة وغير متبناة لدى الجهاز التربوي (المنسقون، النظار، المعلمون). كما تبين أن عملية التربية لا تتم على القيم بشكل ممنهج ومخطط وهادف داخل المدارس، فيلاحظ أن قلة من المدارس تعتمد لجاناً أو مشرفين ترعى وتراقب عملية التربية على القيم، وتدرب المعلمين على مفاهيم ومعارف حول القيم والمهارات اللازمة لتحضير الدروس والأنشطة التربوية. بالإضافة إلى وجود توافق عالٍ في القيم المرغوبة عند الأهل مع القيم المرغوبة عند الإدارات المدرسية التي لا تتبنى إتجاهاً دينيّاً معيناً (أي المدارس الرسمية)، وهناك توافق متوسط في القيم المرغوبة عند الأهل مع القيم المرغوبة عند الإدارات المدرسية الإسلامية، وهناك توافق ضعيف في القيم المرغوبة عند الأهل مع القيم المرغوبة عند الإدارات المدرسية المسيحية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Basic Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enseignement de base
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Valeurs et Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Values and Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الأساسي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم والقيم
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element جبل لبنان
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.