تأثير العمل التدريسي على دور الأم في الأسرة (Record no. 21192)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03824nam a2200193Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الياس، ميراي
Miscellaneous information ماستر في علم النفس
245 10 - TITLE STATEMENT
Title تأثير العمل التدريسي على دور الأم في الأسرة
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية الآداب
Date of publication, distribution, etc. 2008
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 153 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تطرقت هذه الدراسة بالتحديد إلى الأم العاملة في الحقل التعليمي (الأم المدرّسة). هدفت إلى إبراز الآثار النفسية لعمل المرأة ومعرفة مدى قدرة الأم المدرّسة على القيام بوظائف مزدوجة في الوقت نفسه دون أن يرافقها شعور بالتقصير في آداء أي من هذه الوظائف. كما هدفت إلى إظهار أهمية التعاون بين الرجل والمرأة الذي يمكن أن يساهم في خفض حدة الصراع لدى الأم المدرسة ويساعدها على القيام بأدوارها المختلفة ومساعدتها على تخطي العقبات التي تواجهها. تكونت عينة الدراسة من 62 أماً مدرّسة (غير مطلقة أو أرملة) في المدارس التكميلية الرسمية في قضاء الكورة تتراوح أعمارهن بين 30- 50 سنة ويتراوح عدد الأولاد لكل أم مدرسة بين 2- 4 وأيضاً من 62 ربة منزل (غير مطلقة أو أرملة). كما تم الاعتماد على المنهج التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة واستخدمت كأدوات: إستمارة موجهة للأم المدرسة، إستمارة موجهة للأم غير العاملة. خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) تعاني الأم المدرّسة من عدم التوفيق بين أدوارها المختلفة كما يرافقها شعور بالتقصير في إنجاز هذه الأدوار. 2) يرافق الأم المدرسة شعور بالتقصير في إتمام واجباتها تجاه زوجها. 3) يرافق الأم المدرسة شعور بالتقصير في إتمام واجباتها تجاه الأولاد. 4) يرافق الأم المدرسة شعور بالتقصير في إتمام واجباتها المنزلية. 5) توجد فروق ذات دلالة بين متوسط درجات مجموعة الأمهات المدرسات اللواتي يتلقين مساعدة كثيرة من الزوج ومتوسط درجات الأمهات اللواتي يتلقين مساعدة قليلة من الزوج مقياس صراع الأدوار. 6) لا توجد فروق دالة بين متوسط درجات مجموعة الأمهات المدرسات الحاصلات على شهادة جامعية ومتوسط مجموعة درجات الأمهات الحاصلات على شهادة المتوسطة وشهادة القسم الثاني على مقياس صراع الأدوار. 7) لا توجد فروق دالة بين متوسط درجات مجموعة الأمهات المدرسات اللواتي تتراوح أعمارهن بين 30- 40 سنة ومتوسط مجموعة درجات الأمهات اللواتي تتراوح أعمارهن بين 41- 50 سنة على مقياس صراع الأدوار.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Etablissement scolaire et parents
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Milieu Socio-Culturel
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School and Parents Socio-Cultural Milieu
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المدرسة والأهل الوسط الثقافي الاجتماعي
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية الآداب - الفرع الرابع
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.