علاقة الدافعية للإنجاز المدرسي ببعض المتغيرات السيكولوجية (Record no. 21188)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03017nam a2200217Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name العرب، إبتسام أسعد
Miscellaneous information دبلوم علم النفس
245 10 - TITLE STATEMENT
Title علاقة الدافعية للإنجاز المدرسي ببعض المتغيرات السيكولوجية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية الآداب
Date of publication, distribution, etc. 2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 166 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تتناول الدراسة مفهوم "دافع الانجاز" والدور الهام الذي يلعبه في حياة المجتمعات وأفرادها، والمقارنة بين الدافعية العالية للانجاز التي تقف وراء ظهور العصر الذهبي للحضارة اليونانية، والدافعية المنخفضة للإنجاز التي كانت وراء انحدار هذه الحضارة. ويهدف البحث إلى إظهار دافعية الإنجاز المدرسي عند طلبة الصف التاسع الأساسي، والتعرّف على مدى العلاقة بين مركز التحكّم والرضا في المدرسة وتقدير الذات والطموح الأكاديمي والقلق، وبين الدافعية للإنجاز المدرسي، وذلك في دراسية وصفية تحليلية تاريخية. وتوصلت الدراسة إلى أنّ الإنجاز لا يأخذ شكلًا أو نمطًا محددا في الثقافات المختلفة، بل يختلف من ثقافة إلى أخرى. المهم هو معرفة العوامل الثقافية التي تساهم في تشكيل نمط الدافعية للإنجاز، وتكشف عن السياق الملائم لإثارة الدافعية للإنجاز عند الطلبة، والظروف المحددة لاستثارة السلوك الإنجازي لدى الأفراد، ومعرفة الخصال التي يتّسم بها الفرد المنجز في الثقافة العربية. وخلصت الدراسة إلى أهمية عمل برامج إرشادية من أجل تحسين دافعية الإنجاز لدى الطلبة، وهذا من خصائص وظيفة الأخصائي النفسي أو الأخصائي الاجتماعي أو المرشد الطلابي في المدرسة. كذلك، تصميم بناء المقررات الدراسية وعرضها بطريقة تساعد على استثارة الطلبة نحو التساؤل والتنقيب عن المعلومات، مما يؤدي إلى نمو الدافع المعرفي لديهم.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element L’accomplissement des étudiants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Motivation Children Rights
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Motivation Droit de L’enfant
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Students achievement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الدافعية حقوق الطفل
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تحصيل الطلبة
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية الآداب - الفرع الثالث
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.