المعرفة السياسية عند الاطفال : نموذج مدرسة عين الدلب الرسمية والكويتية الرسمية مدينة صيدا (Record no. 21183)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03675nam a2200265Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الدالاتي، مروة
Miscellaneous information دبلوم عام اجتماع المعرفة
245 10 - TITLE STATEMENT
Title المعرفة السياسية عند الاطفال : نموذج مدرسة عين الدلب الرسمية والكويتية الرسمية مدينة صيدا
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2007
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 123 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى التعرف على ملامح المعرفة السياسية في فكر الأطفال والكشف عن الوسائل التي يتم عن طريقها اكتساب هذه المعرفة، ومعرفة ما إذا كان التنوع الديني يدفع الأطفال إلى التمسك بالعصبيات الطائفية، والنظر من خلالها إلى الوجود السياسي، والتعرف على نوعية الأفكار السياسية المتواجدة في ذهنيتهم. بالإضافة إلى قياس مدى تأثر الأطفال بالأحداث السياسية (الاغتيالات - الانفجارات - حرب تموز) وكيفية تعاملهم معها، ومدى انعكاسها على تصرفاته مع الآخرين. إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي- التحليلي والمنهج التحليلي- الإحصائي، واستخدمت الاستمارة والملاحظة لجمع المعلومات. شملت العينة 100 طفل تتراوح أعمارهم بين 8 إلى 12 سنة من صف الرابع، الخامس، والسادس إبتدائي، ضمن مدرستين رسميتين في صيدا. بينت النتائج أن نسبة عالية من الأطفال تعني معنى السياسة، تعرف مفاهيمها، زعماءها، أحزابها، حوادثها، ومطالبيها ويدركون طبيعة الواقع السياسي اللبناني المتعلق بالتعدد الطائفي. تبين أن الإنتشار الكثيف لوسائل الإعلام وخاصة التلفزيونية وما تبثه من مشاهد وأخبار سياسية، لها دور فاعل في تكوين الفكر السياسي لدى الأطفال، وذلك لأن الصورة تلعب دورها في تكوين الخيال والتصورات التي تبلور الوعي الإنساني وخاصة عند الطفل. فضلا عن سهولة إنتقال الأفكار السياسية التقليدية إلى الأجيال الصاعدة من خلال تقليد الأطفال لأهلهم وتبني مواقفهم السياسية التي تؤيدها العائلة، وبالتالي تغادر الطفولة بسبب إزدياد وعي الطفل السياسي الذي يربطه بالأهل وثقافتهم، وكافة وسائط التنشئة (كالمدرسة) التي تؤثر على ما يملكه الأطفال من طاقة معرفية سياسية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Children
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enfants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Political Socialization
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Public Sector
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Public
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Socialisation politique
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الأطفال
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الرسمي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التنشئة السياسية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element مدرسة عين الدلب الرسمية والكويتية الرسمية مدينة صيدا
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.