واقع التلميذ المتفوق والتلميذ المتأخر دراسيا (Record no. 21182)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02932nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الحلاني، هيام
Miscellaneous information دبلوم علم الاجتماع التربوي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title واقع التلميذ المتفوق والتلميذ المتأخر دراسيا
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 108 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى التعرف على المشكلات المؤثرة بالتلاميذ والتي تميز المتفوقين دراسياً عن المتأخرين دراسياً، والاطلاع على الأبعاد التربوية، الاجتماعية، الاقتصادية لظاهرة التفوق والتأخر الدراسي، ومحاولة رصد بعض العوامل الأسرية والمدرسية التي تيسر أو تعيق التحصيل الدراسي للتلميذ في مرحلة التعليم الأساسي. إعتمدت الدراسة المنهج الوظيفي والمنهج الوصفي-التحليلي، واستخدمت الملاحظة المباشرة، الاستمارة، والمقابلة مع أهالي طلاب مدرسة واحدة في "علي النهري" تتضمن 1010 تلاميذ من صف الأول، الثاني، والثالث إبتدائي. تم إعتماد المسح الشامل للتلاميذ الذين قد حصلوا على أعلى معدلات أي 17 وما فوق، وأدنى معدلات ما دون ال 11 وال 10. كما تمت دراسة الوضع الأسري، التعليمي، الانتماء الاجتماعي - الاقتصادي، والانتماء الاجتماعي- الثقافي. تبين النتائج أن الواقع الاقتصادي للأسرة يؤثر في تفوق التلميذ أو تأخره، بالإضافة إلى المستوى الثقافي للأهل، كما يلعب عدد أفراد الأسرة ومكان الإقامة دورا في تفوق أو تأخر الأولاد، وتلعب الأساليب التربوية والثقافية التس تستخدمها الأسرة دورا أساسيا في تنشئة الأولاد والتي تؤثر على تفوق التلميذ أو تأخره. بالإضافة إلى أن صناعة التلميذ المتفوق يحتاج إلى تعاون ما بين الأسرة مجتمعة والمدرسة، وإلى توافر الأمن الاجتماعي والاقتصادي.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Retardation scolaire Enfants avec des besoins spéciaux
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Students retardation Children with special needs
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التأخر الدراسي ذوو الاحتياجات الخاصة
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.