قراءة تربوية في فكر كمال جنبلاط من خلال كتاب " ادب الحياة " (Record no. 21178)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03107nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الجردي ، شيبان سعيد
Miscellaneous information دبلوم علم الاجتماع التربوي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title قراءة تربوية في فكر كمال جنبلاط من خلال كتاب " ادب الحياة "
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 195 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى إظهار الفكر التربوي لكمال جنبلاط، وإثارة انتباه المواطنين على اختلاف إنتماءاتهم إلى الأخلاقيات والآداب التي كان يدعو إليها كمال جنبلاط، نظراً لأهميتها وحاجتها في هذه الأيام. بالإضافة إلى إثارة حوافز الكتّاب والباحثين للكتابة والتوسع في فكر كمال جنبلاط التربوي الذي كان في زاوية معتمة منذ استشهاده. إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي – التحليلي، واستخدمت تقنية تحليل المضمون، إضافة إلى المقابلة الموجهة لمرجعيات عديدة، ونظراً لغزارة الإنتاج الفكري، الأدبي، الفلسفي، السياسي والإجتماعي لكمال جنبلاط، إعتُمد كتاب "أدب الحياة" بغية حصر الموضوع وتحديده، نظرا لما يتضمنه هذا الكتاب في عنوانه أو مضمونه، وتم تحليل الأفكار التربوية التي يتضمنها، وعلى ماذا يركز كمال جنبلاط فيه، وما إذا كان قد حاول في فكره التربوي أن يرسم صورة معينة أو نموذجاً محدداً للإنسان في مجتمعه. بينت النتائج أن كتاب أدب الحياة يمكن أن يكون بمجمله مرشدا في الحياة الاجتماعية، فبالرغم من المثالية التي تسم مضمونه، إلا أن هذه المثالية ليست مطلقة ومجردة بل يمكن تطبيق الكثير من سلوكياتها على أرض الواقع، خاصة في بعض الآداب التي تحكم العلاقات الاجتماعية. يتوجه جنبلاط إلى مختلف الفئات الشعبية من طلاب، عمال، مثقفين، سياسيين، ورجال مجتمع، محاولاً تربية الفضائل الإنسانية في نفوسهم، ويعالج العديد من مواضيع التربيةالسياسية، التربية الثقافية، التربية الإجتماعية والتربية الزوجية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Philosophie de l’éducation
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Philosophy of Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element فلسفة التربية كمال جنبلاط
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.