مدى توافق الأديولوجيا في كتب الجغرافيا المدرسية مع أديولوجيا المناهج الرسمية (Record no. 21155)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02863nam a2200193Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name بدران، إلهام
245 10 - TITLE STATEMENT
Title مدى توافق الأديولوجيا في كتب الجغرافيا المدرسية مع أديولوجيا المناهج الرسمية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. رابطة الأساتذة في الجامعة اللبنانية
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 149-214 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement أوراق جامعية
Volume/sequential designation 38
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : مقال
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. يتم استخدام الكتاب الرسمي في المدارس الرسمية مع تعدد الكتب المدرسية في المدارس الخاصة، وتتناول الدراسة ما إذا كانت الإيديولوجيا التي تبثها هذه الكتب المدرسية في مادة الجغرافيا تتوافق مع التوجهات الإيديولوجية للمناهج الرسمية (1997) عبر غاياتها أو أهدافها العامة. إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتطبيق تقنية تحليل المضمون في تحليل محتوى كتب الجغرافيا المدرسية موضوع البحث. وتشمل قسما نظريا يعرف المؤلف فيه بالمصطلحات ويعرض الإيديولوجيات المختلفة المتضمنة في الكتب المدرسية عامة، وقسما بحثيا حيث أقيمت دراسة مقارنة بين خمس كتب جغرافيا من خمس دور نشر منها الكتاب الرسمي على ضوء خمسة أهداف من الأهداف التعلمية –التعليمية حددتها الدراسة. كما جعلت الجمل في أول صفحتين من أحد الدروس وحدة قياس مقارن لوجود معلومات سلبية أو إيجابية من جهة تغطية الأهداف التعليمية في هذا الدرس. وتوصلت الدراسة إلى أن المنهج الرسمي يدعو علنا إلى تنمية اتجاهات إيجابية تجاه العلاقة مع العالم العربي من خلال أهداف تدريس مادة الجغرافيا. كما بينت الدراسة إلى أن كتب الجغرافيا المدرسية موضوع الدرس ليست حيادية وتتفاوت في مدى تحقيقها لأهداف المنهج الرسمي، وأن هناك اختلافات بين بعضها من حيث المنهج المخفي الذي يتضمن ايديولوجيا لا تتوافق تماما مع توجهات المنهج الجديد.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enseignement de la géographie Livres Scolaires
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Geography Education Textbooks
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تعليم الجغرافيا الكتاب المدرسي
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note AUB PA 059A964aA
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.