التجارة بالتعليم في الوطن العربي: الإشكاليات والمخاطر والرؤية المستقبلية (Record no. 21123)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03263nam a2200253Ia 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20191211130330.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name زيتون، محيا
245 10 - TITLE STATEMENT
Title التجارة بالتعليم في الوطن العربي: الإشكاليات والمخاطر والرؤية المستقبلية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. مركز دراسات الوحدة العربية
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 26 - 10 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement المستقبل العربي
Volume/sequential designation ع. 413، تموز
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : مقال
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. الهدف من هذه الورقة هو التعرّف إلى جذور قضية الاتجار بالتعليم وطبيعة قيم وسياسات السوق التي غزت الأنظمة التعليمية خلال السنوات الماضية، وأشكال التعليم التي ازدهرت في هذا الإطار. وتلقي الدراسة الضوء أولاً على المستجدات في أنظمة التعليم العالي على مستوى العالم وفي الدول الغربية التي قادت هذه الاتجاهات على وجه الخصوص، بينما يتناول القسم الثاني من الدراسة الأوضاع الراهنة لهذه القضية في الوطن العربي، التي ستحظى باهتمام أكبر، ويتعرّض لمدى انكشاف أنظمة التعليم العالي العربية وتأثرها بالمناخ العالمي، ويلقي الضوء على النماذج التي اتبعتها مجموعات من الدول العربية لإحداث التحولات ذات الصلة بظاهرة الاتجار بخدمات التعليم. ورغم أن الخصخصة وتمويل التعليم من الموضوعات المرتبطة ارتباطاً وثيقاً بالقضية موضع الدراسة، فالتركيز في القسم الخاص بالوطن العربي ينصبّ على الجانب الذي لم يحظ حتى الآن بالبحث والدراسة المستفيضة، وهو المتعلق بما صاحب تحرير التجارة في الخدمات من تنقلية هذه الخدمات عبر الحدود، وما نتج من هذا التحرير من علاقات مختلفة بين أنظمة التعليم العربية والأجنبية. وتختم الورقة بالرؤية المستقبلية، حيث يتم التمييز بين سيناريوهين: الأول يُمثل استمرارالأوضاع الراهنة في الاتجاه نفسه الذي تحقق في الماضي، وما يمكن أن يترتب على ذلك من عواقب ومخاطر. والثاني سيناريو التغيير الذي يتعامل مع الإشكاليات المختلفة من منظورالأهداف والمصالح الوطنية والقومية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education as trade
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education commerçante
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational prospective
9 (RLIN) 177
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Prospective
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاستشراف
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التجارة بالتعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=238852">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=238852</a>
Link text http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=84150
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

No items available.