تأثير حصص الإسترخاء والرّقص التعبيري على السّلوك العدواني عند التلاميذ ذوي التأخُر العقلي الشّديد والعميق (Record no. 21063)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02753nam a2200253Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name مطر، سابين
Miscellaneous information ماستر تربية خاصة
245 10 - TITLE STATEMENT
Title تأثير حصص الإسترخاء والرّقص التعبيري على السّلوك العدواني عند التلاميذ ذوي التأخُر العقلي الشّديد والعميق
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 53 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. يعالج هذا البحث موضوع العدوانية عند التلاميذ الذين يعانون من تأخر عقلي شديد أو عميق والإشكالية التالية: " هل يستطيع المربي المختص تعديل السلوك المضطرب العدائي عند التلاميذ الذين يعانون من تأخر عقلي شديد أو عميق من خلال تطبيق حصص الاسترخاء - التعبير الجسدي وحصص الرقص التعبيري؟" للتحقق من فرضيات البحث تم تطبيق حصص الاسترخاء أو التعبير الجسدي وحصص الرقص التعبيري على عينة مؤلفة من ستة تلاميذ تتراوح أعمارهم بين الثماني سنوات والواحد والعشرين سنة، يظهرون السلوكيات المضطربة مثل العدوانية. وقد طبقت الباحثة على هؤلاء التلاميذ شبكة لمراقبة السلوكيات المضطربة ومدى تكرارها، قبل وبعد تطبيق شروط حصص التدخل المذكورة سابقاً، وذلك لمعرفة إن كان هناك أي تغيير في سلوك التلميذ. وقد أظهرت المراقبة النتائج التالية: هذه الحصص فعالة في تخفيف العدوانية عند التلاميذ مع تطبيق شروط معينة، مثل استمرارية التطبيق ومرافقته بعلاجات وطرق معاملة تربوية سليمة تدعم تحسين هذه السلوكيات المضطربة. وقد أظهر ذوو التأخر الشديد نتائج أفضل وأسرع من غيرهم.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Aggressiveness
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Agressivité
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Children with special needs
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enfants avec des besoins spéciaux
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element العدوانية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element ذوو الاحتياجات الخاصة
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.