الدراسة التقييمية لبرامج تدريب المعلمين (Record no. 20877)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03779nam a2200229Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الأمين، عدنان
245 10 - TITLE STATEMENT
Title الدراسة التقييمية لبرامج تدريب المعلمين
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 942 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement تقييم المناهج التعليمية الجديدة في لبنان
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : تقرير
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. اعتمدت هذه الدراسة طريقتين أساسيتين في التحليل: تحليل الوثائق وإجراء اجتماعات استقصائية. بلغ عدد الوثائق 42 مجموعة وثائق (كل مجموعة لصف/مادة) تتعلق بالدورات التي نظمها المركز التربوي للبحوث والإنماء بين العامين 1997 و2000. كما شملت الوثائق عينة من التقارير التي وضعها رؤساء مراكز التدريب والمفتشون التربويون. هذا بالإضافة إلى النصوص الأساسية الصادرة عن المركز التربوي، مثل خطة النهوض التربوي والأهداف العامة للمناهج الجديدة والخطة العامة للتدريب والنظام الداخلي للدورات التدريبية. أما الاجتماعات الاستقصائية فقد تمت مع 186 شخصا بين معلمين ومدربين ومعدي مدربين ومعدي مواد تدريبية. وبنتيجة التحليل والتقييم قدم التقرير 16 توصية، ارفقها بنماذج تطبيقية. من هذه التوصيات: 1) وضع خطة تدريب جديدة مع تقييم وتعديل دوري كل سنتين. 2) إعادة النظر في النظام الداخلي للتدريب, بما يتفق مع خطة التدريب الجديدة في مفهومها الجديد المقترح في الدراسة الحالية. 3) إعادة النظر في هيكلية إدارة التدريب واختصاصاتها وعلاقتها بالإدارات التربوية الأخرى. 4) اعتماد نظام تقدير احتياجات المعلمين للتدريب. 5) إعادة النظر في أنواع التدريب وفي تصميم البرامج التدريبية. 6) وضع نظام فعّال وواضح لالتحاق المتدربين على الدورات. 7) حسن اختيار المراكز التدريبية. 8) إنشاء مركز موارد التدريب، يستعين به معدّو المواد التدريبية ومصممو البرامج ومدربو المدربين. 9) إنشاء جهاز متخصص (كادر) من المدربين يجري إعدادهم محليّاَ و/أو في الخارج، 10) تضمين برامج تدريب المدربين مكوّناً يتعلق بتدريب الكبار ومكوّناً أو أكثر يتعلق بالمتعلمين ذوي الحاجات الخاصة والذين يعانون من صعوبات تعلمية، وتعليم الأقل حظاَ، والتعليم في بيئات متنوعة، واستراتيجيات التعامل مع التلاميذ في هذه الوضعيات. 11) تضمين خطة التدريب مكوّناَ يتعلق بمتابعة أثره في المدارس. الخ.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enseignement générale
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Evaluation Institutionnelle
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Formation continue des enseignants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element General education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teachers in-service training Institutional assessment
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم العام
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تدريب المعلمين التقييم المؤسسي
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.